اتجاهات معلمى ومعلمات مرحلة الأساس نحو دمج التلاميذ المعاقين سمعيا فى المدارس الحكومية - محلية بحرى
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، فاطمة طه حسن (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عمر، مهيد محمد المتوكل مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 793406 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
553
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمي ومعلمات مرحلة الأساس نحو دمج التلاميذ المعاقين سمعياً في المدارس العادية. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، بلغ حجم عينة الدراسة (60) مفحوصاً، استخدمت الباحثة مقياس اتجاهات معلمي ومعلمات مرحلة الأساس نحو دمج التلاميذ المعاقين سمعياً في المدارس العادية من تصميم مهيد محمد المتوكل (2010م). تم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) باستخدام الأساليب الآتية باختبار الإشارة، اختبار مان وتني، ارتباط الرتب لسيبرمان. توصلت الباحثة للنتائج الآتية: تتسم اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو دمج التلاميذ المعاقين سمعياً بالإيجابية، عدم وجود فروق دالة إحصائياً في اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو دمج التلاميذ المعاقين سمعياً مع التلاميذ العاديين تبعاً لمتغير نوع المعلم، عدم وجود علاقة ارتباط بين اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو دمج التلاميذ المعاقين سمعياً مع التلاميذ العاديين مع متغير تدريب المعلم في مجال التربية الخاصة، عدم وجود علاقة ارتباط بين اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو دمج التلاميذ المعاقين سمعياً مع التلاميذ العاديين مع متغير المؤهل العلمي، عدم وجود علاقة ارتباط بين اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو دمج التلاميذ المعاقين سمعياً مع التلاميذ العاديين مع متغير سنوات خبرة للمعلم. قامت الباحثة بتقديم عدد من التوصيات والمقترحات لدراسات مستقبلية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
اتجاهات المعلمين نحو دمج التلاميذ المعاقين سمعيا وعلاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية : دراسة ميدانية على معلمى ومديرى مرحلة الأساس - لوحدة أبو سعد - محلية أم درمان
بواسطة: الإمام، النذير إبراهيم محمد منشور: (2015) -
إتجاهات المعلمين نحو دمج المعاقين في الصفوف العادية في المدارس الأساسية بمحلية بحري
بواسطة: حامد، تنزيل صلاح الدين حسن منشور: (2019) -
علاقة صعوبات التعلم بالبيئة المدرسية: دراسة ميدانية لتلاميذ الحلقة الثانية مرحلة الأساس بمحلية بحري
بواسطة: علي، غادة علي سيد أحمد منشور: (2014) -
اتجاهات معلمي مرحلة الأساس نحو الدمج: دراسة مقارنة بين المعلمين المدربين وغير المدربين في مجال التربية الخاصة بالمدارس النموذجية بمحلية جبل أولياء ولاية الخرطوم
بواسطة: بلدو، ناجى حمزة منشور: (2018) -
اتجاهات معلمي ومعلمات التربية الرياضية نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية في محافظة جنين
بواسطة: أبو شمله، عز الدين محمد عارف منشور: (2015)
