الحوكمة كمدخل لتحقيق التعليم من أجل التنمية المستدامة بالوطن العربي في ضوء الخبرة الأمريكية

المصدر:	المؤتمر العلمي السنوي الثالث والعشرين: التعليم والتقدم في دول أمريكا الشمالية
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية و جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	العتيقي، إبراهيم مرعي إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	حماد، وحيد شاه بور (م. مشارك)
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2016
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية وجامعة عين شمس - كلية التربية
الشهر:	يناير
الصفحات:	61 - 85
رقم MD:	805227
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الحوكمة \| التعليم \| التنمية المستدامة \| العالم العربي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

266

LEADER	01296nam a22001937a 4500
001	0179683
044		\|b مصر
100		\|a العتيقي، إبراهيم مرعي إبراهيم \|g Alateky, Ibraheem Marei \|e مؤلف \|9 141073
245		\|a الحوكمة كمدخل لتحقيق التعليم من أجل التنمية المستدامة بالوطن العربي في ضوء الخبرة الأمريكية
260		\|b الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية و جامعة عين شمس - كلية التربية \|c 2016 \|g يناير
300		\|a 61 - 85
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a الحوكمة \|a التعليم \|a التنمية المستدامة \|a العالم العربي
773		\|c 002 \|d القاهرة \|i الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية وجامعة عين شمس - كلية التربية \|l 000 \|o 7330 \|s المؤتمر العلمي السنوي الثالث والعشرين: التعليم والتقدم في دول أمريكا الشمالية \|v 000
700		\|a حماد، وحيد شاه بور \|g Hammad, Waheed Shahbour \|e م. مشارك \|9 214757
856		\|u 7330-000-000-002.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 805227 \|d 805227