ترقية البيئة المدرسية بمدارس تعليم الأساس بالسودان : ولاية الخرطوم نموذجا : دراسة تقويمية
| المؤلف الرئيسي: | علي، آمال فتح الله مبروك (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حسن، حيدر خوجلي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 136 |
| رقم MD: | 807935 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد دراسات الأسرة |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
563
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الأوضاع المدرسية بمدارس الأساس بمحلية كرري، وذلك بغرض التوصل لطرق ووسائل حديثة تساعد على ترقية البيئة المدرسية. قامت الباحثة باستخدام أداة الدراسة وهي الاستبانة التي اشتملت على محاور الدراسة الخمسة. واستخدام المنهج التحليلي الوصفي وتم استخدام التحليل الإحصائي (SPSS) لمعالجة البيانات إحصائيا. النتائج: 1. هنالك مراعاة للمواصفات التربوية عند بناء مدارس الأساس بمحلية كرري. 2. البيئة المدرسية بمحلية كرري تفتقر للعديد من المتطلبات والمستلزمات. 3. البيئة المدرسية تحتاج إلى توفير المرشد الاجتماعي الأمر الذي يسهم في توجيه وتعديل السلوك. 4. توجد علاقة ارتباطية بين البيئة المدرسية والصحة المدرسية. 5. توجد علاقة ارتباطية بين البيئة المدرسية والأنشطة اللاصفية. 6. للمنهج المدرسي دور كبير في ترقية البيئة المدرسية. التوصيات 1. توفير الإمكانات المادية. 2. الاهتمام بتوفير المرشد الاجتماعي وذلك للمساعدة في التوجيه وتعديل السلوك. 3. الاهتمام بالصحة المدرسية والأنشطة اللاصفية في مدارس الأساس بالمحلية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر البيئة المدرسية على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي: دراسة حالة مدارس الريف الشمالي لأمدرمان بمنطقة وادي سيدنا العسكرية
بواسطة: محمد، غادة علي تاج الدين منشور: (2011) -
واقع تطبيق الإدارة الاستراتيجية بمدارس الموهوبين أساس وثانوي بولاية الخرطوم
بواسطة: علي، الحسين أحمد عثمان منشور: (2021) -
تقويم أساليب رعاية الموهوبين من وجهة نظر المعلمين والتلاميذ الموهوبين: دراسة ميدانية على موهوبي مدارس القبس - مرحلة الأساس
بواسطة: سوار الذهب، تهاني حسن عمر منشور: (2005) -
البيئة المدرسية ودورها في تحصيل مادة اللغة العربية وسلوك تلاميذ مرحلة تعليم الأساس بولاية الخرطوم
بواسطة: إبراهيم، نجاة البر محمد منشور: (2017) -
صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية لدى تلاميذ الحلقة الثالثة بمرحلة التعليم الأساس وعلاقتها بالبيئة المدرسية ومعدل الذكاء العام: بحث ميداني بالمدارس الحكومية في محلية أم درمان
بواسطة: موسى، يحيى محمد فضل الله منشور: (2018)
