التفاعل بين بعض أساليب التدريس والسعة العقلية والأساليب المعرفية وأثره على التحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| المصدر: | السجل العلمي الرابع 1989 / 1981 |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عباس، هناء عبده علي (مؤلف) |
| مؤلف: | مصر. جامعة المنصورة. كلية التربية (عارض) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعظيم، حمدي (مشرف), أبو الفتوح، حمدي (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | المنصورة |
| رقم المؤتمر: | 4 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية ، جامعة المنصورة |
| التاريخ الهجري: | 1414 |
| الشهر: | يناير / شوال |
| الصفحات: | 315 - 320 |
| رقم MD: | 81524 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
135
عناصر مشابهة
-
فعالية خرائط المفاهيم في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي والاتجاه نحو العلم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي (المستقلين / المعتمدين)
بواسطة: إبراهيم، فاتن رشاد محمد منشور: (2002) -
دراسة تفاعل استخدام العصف الذهني والسعة العقلية في تدريس العلوم على تنمية بعض عمليات العلم والتفكير الابتكاري والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: همام، عبدالرزاق سويلم منشور: (2003) -
العلاقة بين التفاعل اللفظي داخل حجرة الدراسة ونمو تلاميذ المرحلة الإعدادية في بعض أهداف تدريس العلوم
بواسطة: علي، عايدة عبدالحميد منشور: (1994) -
تأثير تفاعل الجنس ومستوى التحصيل الدراسي في مادة العلوم على مداخل الدراسة لدى تلاميذ الصف الأول الأعدادي
بواسطة: صقر، السيد أحمد محمود منشور: (2010) -
فعالية استخدام استراتيجية مقترحة لتدريس العلوم في تنمية بعض القيم العلمية والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبدالمجيد، ممدوح محمد منشور: (2003)
