ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام التعلم النقال في ت...>الوصف

أثر استخدام التعلم النقال في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدى طلاب المعهد العالي للدراسات النوعية

المصدر: تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
المؤلف الرئيسي: الحايس، محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 191 - 254
ISSN: 2636-3364
رقم MD: 844404
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم النقال | اللغة الانجلیزیة | المهارات اللغوية | طلبة الجامعات | طرق التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

461

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام التعلم النقال في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدى طلاب المعهد العالي للدراسات النوعية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من 32 طالب وطالبة من طلاب وطالبات بشعبة اللغات بالمعهد العالي للدراسات النوعية بمحافظة الجيزة. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التحصيلي لقياس مهارات اللغة الإنجليزية. وارتكز الإطار النظري للبحث عدة محاور، المحور الأول: تعليم اللغة الإنجليزية، مهارات اللغة الإنجليزية، اختبارات قياس نمو مهارات اللغة، المحور الثاني: التعليم النقال Mobile Learning، المحور الثالث: تعلم اللغة الإنجليزية النقال Learning Language Assisted Mobil. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في الاختبار التحصيلي الكلي بعد ضبط الاختبار القبلي، حیث أن قیمة (ف) 183.446 ومستوي الدلالة أقل من 0.05، فاعلية تطبيقات التعلم النقال في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية الأربع (القراءة – الكتابة-التحدث-الاستماع) لدي طلاب المعهد العالي للدراسات النوعية، والفروق التي ظهرت بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في مهارة التحدث بعد ضبط الاختبار القبلي كانت لصالح المجموعة التجريبية ذات المتوسط الحسابي المعدل الأعلى 5.91. وأوصي البحث بضرورة تفعيل استخدام التعلم النقال وحث الطلاب على الاستفادة منها في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية، وضرورة الاستفادة من الأدوار المتعددة التي تؤديها تطبيقات التعلم النقال في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية، وضرورة عقد ندوة علمية لأعضاء هيئة تدريس اللغة الإنجليزية لمعرفة آرائهم واتجاهاتهم نحو فائدة وجدوى توظيف مثل هذه التقنيات المتطورة في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2636-3364

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.