| LEADER |
03436nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1477773 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a هلال، عاصم يوسف
|g Hilal, Asim Yusuf
|e مؤلف
|9 459749
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة معلمى مادة التاريخ فى المرحلة الأساسية لميادىء التعلم النشط من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين فى الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of the Practice of the Basic Stage Teachers of History of the Active Learning Principles as perceived by Teachers and Supervisors in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 94
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0329
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للكشف عن درجة ممارسة معلمي مادة التاريخ في المرحلة الأساسية لمبادئ التعلم النشط من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في الأردن، وتكون إفراد الدراسة من (50) معلما ومعلمة و(11) مشرفا ومشرفة تربوية من مديرية التربية والتعليم في قصبة اربد الأولى تم اختيارهم بالطريقة القصدية، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث أداة مكونة من (41) فقرة تمثل مبادئ التعلم النشط، وتم التحقق من صدقها وثباتها، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي. أظهرت نتائج الدراسة إن متوسط تقديرات معلمي مادة التاريخ والمشرفين التربويين لدرجة ممارستهم لمبادئ التعلم النشط على الأداة الكلية كانت بدرجة عالية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، وجاءت الفروق لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المستوى الوظيفي، وأظهرت النتائج جود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وجاءت الفروق لصالح الماجستير. وقد أوصى الباحث بعدة توصيات.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a الاشراف التربوي
|a معلمو التاريخ
|a تدريس التاريخ
|a التعلم النشط
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الشديفات، باسل حمدان منزل
|g Al-Shdeifat, Basel Hamdan Mnazzal
|q
|e مشرف
|9 246000
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0329-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0329-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0329-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0329-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0329-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0329-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0329-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0329-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0329-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0329-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0329-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 855285
|d 855285
|
