ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام برامج الرسم الرقمي بالاستعانة بالألواح الذكية في تدريس مقرر التربية الفنية من وجهة نظر معلمي التربية الفنية في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Digital Art Programs on Smart Devices in Teaching of Art Education Course from the View Point of an Art Teachers in State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: العقيل، محمد عبدالرحمن سيد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السرور، ممدوح هايل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 78
رقم MD: 856047
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

545

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية استخدام برامج الرسم الرقمي بالاستعانة بالألواح الذكية في تدريس مقرر التربية الفنية من وجهة نظر معلمي التربية الفنية في دولة الكويت. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي التربية الفنية في المدارس الحكومية في دولة الكويت وبلغ عددهم (700) ويشمل التوجيه الفني وهم موجهي ورؤساء أقسام التربية الفنية، وتكونت عينة الدراسة من معلمي التربية الفنية في جميع المناطق التعليمية في دولة الكويت وبلغ عدد أفرادها (388)، فشملت مجموعة من المعلمين والمعلمات، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، في الفصل الدراسي الأول (2016 / 2017)، وقد تم توزيع الاستبانات إلكترونيا. وتم استخدام استبانة من إعداد وتطوير الباحث لجمع البيانات، بعد أن تأكد من صدقها وثباتها. وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا وإدخالها حاسوبيا أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α < 0.05) في‏ قبول تدريس الرسم الرقمي باستخدام بالألواح الذكية خلافا للطريقة الاعتيادية بدرجة متوسطة تعزى للخبرة وللعمر، كما تبين عدم وجود ذات دلالة إحصائية تعزى للجنس والمؤهل العلمي في فاعلية استخدام برامج الرسم الرقمي بالاستعانة بالألواح الذكية في تدريس مقرر التربية الفنية من وجهة نظر معلمي التربية الفنية في دولة الكويت. وقد خرجت الدراسة بعدد من التوصيات.