أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تحصيل قواعد اللغة العربية وتحسين مهارات الاستقصاء لدى طلاب الصف السابع الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Problem Solving Strategy on Arabic grammar Achievement and Improving Investigation Skills Among Seventh-Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المهناوي، علي حنون جاسم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jassim, Ali Hanun |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، حمود محمد مرشد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 856615 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
606
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف "أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تحصيل قواعد اللغة العربية وتحسين مهارات الاستقصاء لدى طلاب الصف السابع الأساسي في الأردن". ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث اختبارا في تحصيل قواعد اللغة العربية، واختبارا أخر لقياس مهارات الاستقصاء، وتم التحقق من دلالات الصدق والثبات لكلا الاختبارين، وتم إعداد دليلا للمعلم، وتكون أفراد الدراسة من (82) طالبا ممن يدرسون في مدرسة عبد الرحمن الحلحولي الأساسية للبنين تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وقد تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين: المجموعة الأولى التجريبية تكونت من (41) طالبا درسوا باستخدام استراتيجية حل المشكلات، والمجموعة الثانية الضابطة تكونت من (41) طالبا درسوا باستخدام الطريقة الاعتيادية، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر استراتيجية حل المشكلات في تحصيل قواعد اللغة العربية لصالح المجموعة التجريبية، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر استراتيجية حل المشكلات في تحسين مهارات الاستقصاء لصالح المجموعة التجريبية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على حل المشكلات على التفكير الرياضي والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: الخطيب، محمد منشور: (2011) -
أثر استخدام أنموذجين لدورة التعلم ( المعدلة) المبنية على استراتيجية بوليا لحل المشكلات والتساؤل الذاتي في التحصيل وتنمية القدرة على حل المشكلات الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: أبو عماره، طلال يوسف محمد رجب منشور: (2007) -
أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في التفكير الرياضي والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي
بواسطة: الخطيب، محمد منشور: (2010) -
أثر إستراتيجية تدريسية مستندة إلى أسلوب حل المشكلات في التحصيل و حل المسألة الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن ذوي أنماط التعلم المختلفة
بواسطة: بني حمد، رغده أحمد علي منشور: (2009) -
أثر استراتيجية " فكر - زاوج - شارك " المستندة إلى التعلم النشط في تحصيل قواعد اللغة العربية وتحسين القدرة اللغوية الشفوية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: معاون، واثق طراد منشور: (2015)
