ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التوجه الريادي للجامعات في تنشيط سلوكيات التشارك المعرفي : دراسة ميدانية على الجامعات الخاصة الأردنية بمدينة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Universities Entrepreneurial Orientation in Revitalizing Knowledge Sharing Behaviors : A Field Study in Jordanian Private Universities in Amman City
المؤلف الرئيسي: الشواهين، إبراهيم فلاح إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النعيمي، محمد عبدالعال أمين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 102
رقم MD: 856880
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية الأعمال
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

996

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التوجه الريادي للجامعات في تنشيط سلوكيات التشارك المعرفي في الجامعات الخاصة الأردنية بمدينة عمان. تكون مجتمع الدراسة من الجامعات الخاصة في مدينة عمان والبالغ عددها (7). أما عينة الدراسة، فقد تكونت من كافة رؤساء الجامعات، نواب رؤساء الجامعات، مساعدي رؤساء الجامعات، العمداء، ونواب العمداء ورؤساء الأقسام العاملين في الجامعات الخاصة في مدينة عمان عددهم (210). استخدم المنهج الكمي -‏ الوصفي التحليلي -‏ من خلال العديد من الأساليب الإحصائية بهدف تحقيق أهداف دراسته. وكان من أبرز نتائج الدراسة، أن التوجه الريادي للجامعات (التحشيد البحثي، التعاون مع المؤسسات الصناعية والسياسات الجامعية) يؤثر في تنشيط سلوكيات التشارك المعرفي؛ وأن التوجه الريادي للجامعات (التعاون مع المؤسسات الصناعية والسياسات الجامعية) يؤثر في تنشيط المساهمات الكتابية؛ كما أن التوجه الريادي للجامعات (التحشيد البحثي، التميز والحالة غير الاعتيادية، التعاون مع المؤسسات الصناعية والسياسات الجامعية) يؤثر في تنشيط الاتصالات التنظيمية؛ إضافة إلى أن التوجه الريادي للجامعات (التحشيد البحثي والتعاون مع المؤسسات الصناعية) يؤثر في تنشيط التفاعلات الشخصية؛ وأخيرا، فإن التوجه الريادي للجامعات (التحشيد البحثي والتميز والحالة غير الاعتيادية) يؤثر في تنشيط مجتمعات الممارسة. وفي ضوء النتائج، أوصت الدراسة بضرورة محافظة الجامعات قيد الدراسة على توجهاتها الريادية والسعي المستمر إلى تحديثها لمواكبة التطورات المتسارعة وضرورة تفعيل التشارك المعرفي في الجامعات قيد الدراسة لأهميته في تحقيق الميزة التنافسية.