أثر التدريس بالخرائط الذهنية في تنمية مهارات التفكير التخيلي وتغيير المفاهيم البديلة في الكيمياء لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Mental Maps Teaching in Developing Imaginative Thinking Skills and Changing Alternative Chemical Concepts among the Ninth Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بني يونس، موفق محمد حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العياصرة، أحمد حسن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 183 |
| رقم MD: | 861377 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1894
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر التدريس بالخرائط الذهنية في تنمية مهارات التفكير التخيلي وتغيير المفاهيم البديلة في الكيمياء لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. ولتحقيق أهداف الدراسة، اختيرت عينة تألفت من (46) طالباً من طلاب الصف التاسع الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء الكورة، في محافظة إربد، موزعين في مجموعتين، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطه، وبواقع (23) طالبا لكل منها، وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدم اختباران، أحدهما لقياس مهارات التفكير التخيلي، والثاني اختبار المفاهيم البديلة في الكيمياء، جرى التحقق من صدقهما وثباتهما، وقد جرى تنظيم محتوى وحدة الكيمياء الكهربائية من كتاب الكيمياء الصف التاسع الأساسي ليتماشى واستراتيجية الخرائط الذهنية. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05=α) بين متوسطي علامات أفراد المجموعتين، التجريبية والضابطة، في كل من اختبار التفكير التخيلي، واختبار المفاهيم البديلة في الكيمياء ككل، وعلى كل مفهوم بديل على انفراد، ولصالح أفراد المجموعة التجريبية التي درست المحتوى التعليمي بطريقة الخرائط الذهنية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريس بالخرائط الذهنية في تحسين مهارات التفكير التخيلي في الرياضيات لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
بواسطة: العلام، ناصر محمد ناصر منشور: (2020) -
أثر تفاعل الخرائط الذهنية ونمط التعلم والتفكير في تنمية مهارات توليد المعلومات وتقييمها في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: طه، عبدالله مهدي عبدالحميد منشور: (2015) -
فاعلية التدريس بالخرائط الذهنية في تحسين مهارات التفكير التخيلي والتفكير التحليلي والتفكير التشعبي في الرياضيات لدى طالب الصف العاشر الأساسي
بواسطة: العلام، ناصر محمد ناصر منشور: (2019) -
أثر استراتيجية الخريطة الذهنية الإلكترونية في مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهن نحو القراءة
بواسطة: الشواورة، سامية محمد عبيد الله منشور: (2020) -
فاعلية توظيف الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي بمبحث العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بمحافظات غزة
بواسطة: سلامة، وفاء زكي منشور: (2020)
