| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح في السلامة والأمان لتنمية المعرفة الأمانية لمحضري معامل العلوم المدرسية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي لتحديد قائمة موضوعات السلامة والأمان التي ينبغي أن يلم بها محضرو معامل العلوم وتم تحكيمها من خلال مقياس رباعي لدرجة الأهمية واستبعدت الموضوعات التي تقل درجة أهميتها حسب رأي المحكمين عن (75%)، وكذلك لإعداد البرنامج التدريبي المقترح في السلامة المدرسية، كما استخدم المنهج شبه التجريبي للتعرف على فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية المعرفة الأمانية لمحضري معامل العلوم للتعامل مع الحوادث المدرسية، كما استخدم المنهج شبه التجريبي للتعرف على فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية المعرفة الأمانية لمحضري معامل العلوم للتعامل مع الحوادث المدرسية، وتكون مجتمع الدراسة من جميع محضري معامل العلوم في المدراس الحكومية النهارية للبنين في محافظة الرس التعليمية للعام الدراسي 1434هـــ/1435هـ وعددهم (51) محضر معمل، واستخدم الباحث اختبار السلامة المعرفي لقياس فاعلية البرنامج التدريبي المقترح، وتم التأكد من صدقة وثباته وقياس بعض الخصائص السيكو مترية له مثل معامل التمييز ومعامل الصعوبة. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات محضري معامل العلوم في القياسين القبلي والبعدي لمعلومات السلامة والأمان في أبعاد الوقاية والمكافحة والدرجة الكلية لصالح القياس البعدي، وبلغت قيمة مربع إيتا (η2) للدرجة الكلية (0.75) وهي أعلى من القيمة الحدية لحجم التأثير ضمن المعيار الذي حدده كوهين (Cohen) (أكبر من 0.7)، كما أن قيمة (d) تساوي (3.49) وهي أعلى بشكل كبير من القيمة الحدية لحجم التأثير (0.8)، مما يدل على إيجابية وفعالية البرنامج المقترح في السلامة والأمان على تنمية المعرفة الأمانية لمحضري معامل العلوم للتعامل مع الحوادث المدرسية، وأوصت الدراسة بضرورة تكثيف الدورات التدريبية المتعلقة بالسلامة والأمان لمحضري معامل العلوم، والاهتمام بإعدادهم قبل الخدمة وذلك بتضمين البرامج الأكاديمية الخاصة بتأهيلهم في الخدمات لمواد دراسية متعددة تتعلق بكل ما له علاقة بالسلامة والأمان في المنشآت التعليمية والمعامل العلمية.
The study aimed to identify the effectiveness of the proposed training program in safety and security of bringing on science labs arrangers the knowledge requirements needed to deal with school incidents rand the researcher used descriptive survey to determine the list of safety and security issues that should be brought on to the science labs arrangers and were judged by the fourfold measure of the importance degree and the subjects degree of importance which were less than (75%) were excluded according to the opinion of the arbitrators .as well as for the preparation of \ The proposed training program in school safety .also the quasi experimental approach was used to identify the effectiveness of the proposed training program of bringing on science labs arrangers the knowledge requirements needed to deal with school incidents ,and the community of the study consisted of all science Iabs arrangers in the day-government schools for boys in Al-Rass governorate for the academic year 1434 AH / 1435 AH and their number was (51) lab arrangers .and the researcher used the knowledge safety test to measure the effectiveness of the proposed training program ,as its sincerity and persistence was ensured and measuring some of its psychometric properties such as discrimination modulus and difficulty modulus. The results showed statistically significant differences at the Level (0.01) between the average scores of the labs arrangers in the two pre and post measurements for safety and security information in the dimensions of Protection .control and the total score for the post measurements ,and the value of ETA square was (2η) for the total degree (0.75) ,and it is higher than the marginal value of effect size within the standard set by Cohen (more than 0.7) ,and the value of (d) is equal to (3.49) and it is significantly higher than the marginal value of the effect size (0.8), which shows the costiveness and effectiveness of the proposed program for safety and security of bringing on science labs arrangers the knowledge requirements needed to deal with school incidents .and the study recommended the need to intensify the training courses related to safety and security for the science labs arrangers <and pay attention to prepare them before the service by including the academic programs needed for their rehabilitation in universities to many study materials relating to everything linked to safety and security in educational facilities and scientific laboratories. \
|
