ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > استخدام مدخل الكتابة الحقيقية...>الوصف

استخدام مدخل الكتابة الحقيقية في تنمية مهارات التعبير الوظيفي و الاتجاه نحوها لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	سعودي، علاء الدين حسن إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 169
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2011
الشهر:	ابريل
الصفحات:	144 - 193
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	87227
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المناهج الدراسية \| تنمية المهارات \| طرق التدريس \| المهارات الكتابية \| طلاب المدارس \| التعليم الثانوي \| التعبير الوظيفي \| البرامج التدريبية \| التطوير التربوي \| السياسة التربوية \| التعليم الاساسي \| التقويم التربوي \| الفروق الفردية \| التوجيه التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

215

ISSN:	2535-213X

عناصر مشابهة

برنامج مقترح لتنمية مهارات الاستماع و آدابه لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الأولى للتعليم الأساسي
بواسطة: عامر، عبدالوهاب هاشم سيد منشور: (1988)
أثر استخدام المدخل التفاوضي وأسلوب الحافظة على تنمية مهارات التعبير الابداعي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: حسن، ثناء عبدالمنعم رجب منشور: (2005)
فاعلية برنامج قائم على مدخل الحلقات الأدبية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عطية، جمال سليمان منشور: (2006)
أنماط الجمل الشائعة في اللغة المكتوبة لدى طلاب المرحلة الثانوية و مقارنتها باللغة الفصحى
بواسطة: أحمد، سناء محمد حسن منشور: (1986)
تقويم مستويات الأداء في التعبير اللغوي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالحميد، عبدالحميد عبدالله منشور: (2001)