| المستخلص: |
The research aimed at designing a guidance educational program proposed for the care of blind students and practitioners of non-practitioners of the sports activity at the University of Assiut through the introduction of the guidance educational program for the various activities involved in the care of blind students, practitioners and non-practitioners of sports activity. It also aimed to reveal the reality of the participation of blind students in these programs and the obstacles faced. The descriptive approach was used. The research group consisted of the disabled blind individuals in the centers, Assiut University, which numbered 50 members. The research tools were represented in preparing a questionnaire. The study results indicated that the religious, political and artistic activity programs receive little attention by the officials of the Blind Center at Assiut University. The Center's officials are concerned with cultural programs, cultural competitions and social activities. The results also confirmed the interest of officials in various sports activities, the attention to the physical and skillful side of students. It also clarified the need to prepare various training programs of sports activities, as well as interesting in the psychological rehabilitation through focusing on the tendencies and desires. The research recommended the need to modernize the centers of the disabled with the modern technological means, in order to benefit from their training and qualifications within these centers, and to increase the funding of sports centers for the physically disabled in order to promote the activities that are working to rehabilitate them in the motor side. It also recommended the need to reconsider the architectural design of these centers so that they become more suitable for the people with motor disabilities, the interest in providing specialists in special education for them, work to increase the number of enrolled in sports centers, and to provide the necessary material resources. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
استهدف البحث تصميم برنامج تربوي إرشادي مقترح لرعاية الطلاب المكفوفين الممارسين وغير الممارسين للنشاط الرياضي بجامعة أسيوط. من خلال التعرف على البرنامج التربوي الإرشادي للأنشطة المختلفة المتضمنة لرعاية الطلاب المكفوفين الممارسين وغير الممارسين للنشاط الرياضي. والكشف عن واقع مشاركة الطلاب المكفوفين في هذه البرامج وما يواجههم من معوقات. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من الأعضاء المكفوفين المعاقين بالمراكز بجامعة أسيوط وبلغ عددهم 50 عضوا. وتمثلت أدوات البحث في عمل استبانة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن برامج النشاط الديني والسياسي والفني لا تحظى باهتمام من قبل المسئولين بمركز المكفوفين بجامعة أسيوط. في حين يهتم المسئولين بالمركز بالبرامج الثقافية وإقامة المسابقات الثقافية والأنشطة الاجتماعية. وأكدت النتائج على اهتمام المسئولين بالأنشطة الرياضية المختلفة. والاهتمام بالجانب البدني والمهارى للطلاب. وعمل برامج تدريبية مختلفة من الأنشطة الرياضية. إلى جانب الاهتمام بالتأهيل النفسي عن طريق الاهتمام بالميول والرغبات. وأوصى البحث بضرورة تحديث مراكز المعاقين بالوسائل التكنولوجية الحديثة. من أجل الاستفادة التي يحصل عليها المعوقين من تدريبهم وتأهليهم داخل هذه المراكز. وزيادة تمويل المراكز الرياضية للمعاقين حركيا من أجل النهوض بالأنشطة التي تعمل على تأهيلهم حركيا. وإعادة النظر في التصميم المعماري لهذه المراكز بحيث تصبح أكثر ملائمة للمعاقين حركيا. والاهتمام بتوفير متخصصين في التربية الخاصة لهم. والعمل على زيادة عدد الملتحقين بالمراكز الرياضية. وتوفير الموارد المادية اللازمة لذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
