فاعلية برنامج تدريبي قائم على العلاج بالفن لخفض إضطرابات الأداء الوظيفي للطلبة ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of a Training Program Based on Art Therapy to Reduce Functional Disorders of Students with Learning Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | بدر، سها عبدالرزاق (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | تشرين الثاني / ربيع الثاني |
| الصفحات: | 123 - 138 |
| DOI: |
10.35516/0102-045-001-007 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 885871 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العلاج بالفن | Art Therapy | إضطرابات الأداء الوظيفي | Functional Disorders | صعوبات التعلم | Learning Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
340
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية الى تصميم برنامج تدريبى قائم على العلاج بالفن للطلب ذوى صعوباات التعلم ، وقياس مدى فاعلية هذا البرنامج فى تخفيض اضطرابات الاداة الوظيفى لدى عينة قصدية بعداجراء مقياس اضطربات الاداء الوظيفى قوامها (100) طالب من الطلبة ذوى صعوبات التعلم فى المدارس الحكومية فى الفصل الدراسى الثانى من العام الدراسى 2013/2014، قسموا عشوائيا الى مجموعتين تجريبية وضابطة ، وتالقت كلمجموعه من (50) طالبل وطالبة . وقد تم إجراء قياسين قبلى وبعدى لمقياس اضطربات الاداء الوظيفى ضمن المنهج التجريبى، كما طبقت الجلسات التدريبية للبرنامج القائم على العلاج بالفن التى اعدتها الباحثة على افراد المجموعه التجريبية، بواقع (30) جلسة تدريبية مدة كل منها (45) دقيقة. وقد اشارت نتائج الدراسة الى وجود دلالة إحصائية فى خفض اضطربات الاداء الوظيفى لصالح المجموعه التجريبية تعزى للبرنامج التدريبى القائم على العلاج بالفن This study aimed at designing a training program based on art therapy for students with learning disabilities and measuring the degree of its effectiveness in reducing functionality disorders, in purposive sample after performing a functional disorders measured in substratum 100 male and female students who are already enrolled in learning resources rooms. The sample of government schools students during the second semester of the 2013/2014 academic year was randomly divided into two groups; experimental and control, each consisting of 50 students, where they had been given a Pre-Test and Post-Test for the functional disorders measurement Within experimental method. 30 training sessions of 45 minutes each were conducted. The results of the study showed that the experimental group had significant statistical reduce in the functional disorders thanks to the implementation of the training program based on art therapy. |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3713 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبى قائم على العلاج بالفن لخفض الاضطرابات السلوكية والوظيفية لذوى صعوبات التعلم
بواسطة: بدر، سها عبدالرزاق أدهم منشور: (2014) -
فعالية برنامج قائم على العلاج بالفن في خفض إضطراب العناد المتحد لدى الاطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، حسن حمدي أحمد منشور: (2012) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة مونتيسوري لعلاج الديسلكسيا لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
بواسطة: عبدالعال، أسماء أحمد محمد منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الحركية للحد من اضطراب تشتت الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، أمل محمد حسونة منشور: (2020) -
فعالية برنامج ارشادي قائم على العلاج بالفن لخفض النشاط الحركي الزائد و تحسين الانتباه لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عيسى، يسري أحمد سيد منشور: (2010)
