فاعلية مقرر إلكتروني لمهارات الاتصال وفق معايير جودة التعليم الإلكتروني في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المقرر لدى طلاب كلية الشريعة جامعة القصيم - المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of an Electronic Curriculum for Communication Skills in Accordance with the Standards of Quality of E - Learning in the Academic Achievement and Attitude Towards the Course of Students of the Faculty of Sharia University Qassim |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للأبحاث التربوية |
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | داود، سليمان حمودة محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج42, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 34 |
| ISSN: |
2219-6064 |
| رقم MD: | 887652 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
كلية الشريعة | الاتجاه نحو المقرر | مقرر إلكتروني | التحصيل الدراسي | معايير جودة المقررات الإلكترونية | مهارات الاتصال | كلية الشريعة | Shari’ah | The Trend Toward the E-Learning Course | E-Learning Course | Academic Achievement | Quality of E-Learning Courses Standards | Communication Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04968nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1637155 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |9 222967 |a داود، سليمان حمودة محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية مقرر إلكتروني لمهارات الاتصال وفق معايير جودة التعليم الإلكتروني في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المقرر لدى طلاب كلية الشريعة جامعة القصيم - المملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a Effectiveness of an Electronic Curriculum for Communication Skills in Accordance with the Standards of Quality of E - Learning in the Academic Achievement and Attitude Towards the Course of Students of the Faculty of Sharia University Qassim | ||
| 260 | |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |c 2018 |g يناير | ||
| 300 | |a 1 - 34 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدفت الدراسة الحالية بناء مقرر مهارات الاتصال الكترونيا على نظام إدارة التعلم الالكتروني البلاك بورد وفق معايير جودة التعلم الالكتروني لمؤسسة (كوالتي ماترز)، والتعرف على أثره في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المقرر الالكتروني. وقد قام الباحث بترجمة معايير كوالتي ماترز للمقررات الالكترونية بالمرحلة الجامعية، وبناء المقرر الالكتروني وفق المؤشرات المتضمنة بها والمعتمدة من جامعة القصيم، وبناء اختبار تحصيلي ومقياس في الاتجاه نحو المقرر والتأكد من صلاحيتها للتطبيق، وقام الباحث باختيار عينة من طلاب كلية الشريعة بلغت (77) طالبا مقسمين على شعبتين متم التطبيق عل إحداهما تجريبية عددها (37) طالبا درست المقرر الالكتروني والأخرى ضابطة عددها (40) طالبا درست المقرر بالطريقة الاعتيادية. وتوصلت الدراسة الى فاعلية مقرر مهارات الاتصال الالكتروني في تنمية التحصيل والاتجاه الإيجابي نحو المقرر، وأوصت بضرورة تصميم جميع مقررات كلية الشريعة إلكترونيا لما للمقررات من أثر إيجابي على التحصيل والاتجاه نحو المقررات. | ||
| 520 | |b The current study aimed to build communication skills course electronically Using the E-learning management system Blackboard in accordance to e-learning quality standards by the foundation (Quality Matters), and to identify the impact on academic achievement and the trend toward electronic course. The researcher has translated the standards of quality matters for online courses to undergraduate and building electronic course according to the indicators included and approved by Qassim University, the researcher built an academic achievement test and a measurement test for the trend toward the course, and secured and verified their validity. The researcher selected 77 students from the Faculty of Shari’ah as the sample of the study. Then the students were distributed into a treatment group of (37) students was taught via the e-learning course and a control group of (40) students was taught a regular method. The findings of the study indicated that the academic achievement increased via the e-learning method, and students had positive attitudes toward the e- learning course, the study recommended that all course at the Faculty of Shari’ah should be taught as e-learning courses due to their positive impact on students’ achievement and attitudes toward the courses. | ||
| 653 | |a إدارة التعليم الإلكتروني |a المقررات الإلكترونية |a مهارات الاتصال |a التحصيل الدراسي |a معايير كوالتي ماترز | ||
| 692 | |a كلية الشريعة |a الاتجاه نحو المقرر |a مقرر إلكتروني |a التحصيل الدراسي |a معايير جودة المقررات الإلكترونية |a مهارات الاتصال |a كلية الشريعة |b Shari’ah |b The Trend Toward the E-Learning Course |b E-Learning Course |b Academic Achievement |b Quality of E-Learning Courses Standards |b Communication Skills | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e International Journal For Research in Education, IJRE |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-abḥāṯ al-tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج42, ع1 |o 0233 |s المجلة الدولية للأبحاث التربوية |v 042 |x 2219-6064 | ||
| 856 | |u 0233-042-001-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 887652 |d 887652 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء مقرر مهارات الاتصال إلكترونيا وفق معايير جودة التعليم الإلكتروني وأثره في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المقرر لدى طلاب كلية الشريعة جامعة القصيم
بواسطة: داود، سليمان حمودة محمد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد في ضوء معايير الكوالتي ماترز (Quality Matters™ Rubric Standards)
بواسطة: القحطاني، محمد بن عايض محمد منشور: (2017) -
تصميم مقرر إلكتروني وفق معايير جودة التعليم الإلكتروني لتنمية التحصيل المعرفي لدى طالبات كلية التربية
بواسطة: الزهراني، كاملة خليل أحمد منشور: (2014) -
فاعلية تدريس مقرر ريادة الأعمال إلكترونياً باستخدام البلاك بورد في تنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى طلاب عمادة السنة التحضيرية في جامعة حائل
بواسطة: القطعان، عطا الله محمد منشور: (2018) -
فاعلية مدونة إلكترونية على التحصيل في مقرر تقنيات التدريس والاتجاه نحوها لدى طلبة كلية التربية في جامعة الاقصى بغزة
بواسطة: النجار، حسن عبدالله منشور: (2016)
