ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشعور بالوحدة النفسية لدى أسر...>الوصف

الشعور بالوحدة النفسية لدى أسر أطفال التوحد وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية ودرجة إعاقة الطفل

العنوان المترجم: The Feeling of Psychological Loneliness Among Families of Autistic Children and Its Relationship to Some Demographic Variables and The Degree of The Child's Disability
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: النواصرة، فيصل عيسي عبدالقادر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جويلية
الصفحات: 74 - 97
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 900186
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التربية الخاصة | أطفال التوحد | الوحدة النفسية | التنشئة الاجتماعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The aim of this study is the disclosure of the level of the sense of psychological loneliness among the families of autistic children at the north of Jordan, and its relationship with some demographic variables (gender, class), the impairment degree of the child and the educational level of parents. for the purposes of the study, the researcher used the sense of psychological loneliness test which was done depending on Maslow’s hierarchy of needs theory, and it was found the indications of validity and reliability of this scale, the sample consisted of 32 from autistic children were selected purposely, it was found the arithmetic averages, standard deviations and value of (T) and the one way anova. The results indicated that the Level of the sense of psychological Loneliness among the families of autistic children at the north of Jordan was medium and high, and there weren’t any statistically significant differences at (α≤ 0.05) at the Level of the sense of the emotional psychological loneliness among the families of autistic children regarding to the variables (gender, class), and the impairment degree of the child, there was statistically significant differences at (α≤ 0.05) at the educational level of father regarding to (university, Secondary and without),and there wasn’t any statistically significant differences at the total sense of psychological loneliness test, and there wasn’t any statistically significant differences at (α≤ 0.05) the total level of the sense of psychological loneliness at the educational level of mother, the results were discussed in the light of the theoretical literature & previous studies, and some recommendations were suggested according to the results of the study.

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى أسر أطفال التوحد في شمال الأردن علاقته ببعض المتغيرات ممثلة في الجنس والعمر ودرجة إعاقة الطفل التوحدي والمستوى التعليمي للولدين، ولتحقيق أغراض الدراسة استخدم الباحث مقياس الشعور بالوحدة النفسية، اعتمادا على الإطار النظري للاتجاه الإنساني لماسلو والذي قام بتعريبه (الشناوي، 1988) وتم تطويره ليتناسب أسر الأطفال التوحديين وتم إيجاد دلالات صدق وثبات هذا المقياس، وتكونت العينة من 32 من أطفال التوحد تم اختيارهم بطريقة العينة القصدية المتاحة، وتم تحليل البيانات من خلال إيجاد المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وإيجاد قيمة (ت) وتحليل التباين الأحادي. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى أسر أطفال التوحد في شمال الأردن كان مرتفعا ومتوسطا، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05>α) في مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى أسر أطفال التوحد تبعا لمتغير الجنس والعمر ودرجة إعاقة الطفل التوحدي، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05>α) في مستوى مجال الشعور بالوحدة النفسية العاطفية لدى أسر أطفال التوحد تبعا لمتغير المستوى التعليمي للأب لصالح (جامعي وثانوية عامة فما دون) بينما لا توجد فروق في مقياس الشعور بالوحدة النفسية الكلي لدى أسر أطفال التوحد تبعا لمتغير المستوى التعليمي للأب، كما تبين أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05>α) في مستوى الشعور بالوحدة النفسية الكلي لدى أسر أطفال التوحد تبعا لمتغير المستوى التعليمي للأم، كما نوقشت النتائج في ضوء الأدب النظري والدراسات السابقة وتم اقتراح بعض التوصيات بناء على نتائج الدراسة.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.