ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر العلاقة بين مستوى الدعم وك...>الوصف

أثر العلاقة بين مستوى الدعم وكثافة المصادر في الرحلات المعرفية عبر الويب في كفاءة التعلم لدى التلاميذ ذوي المثابرة المرتفعة والمنخفضة بالمرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Scaffolding Level and Resources Intensity Relationship of Web Quests on the Learning Efficiency of High and Low Persistence Preparatory Stage Pupil
المؤلف الرئيسي: عبدالجواد، محمود عبدالله عبدالغني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، محمد عبدالحميد (مشرف) , حسنين، إيمان صلاح الدين صالح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: حلوان
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 235
رقم MD: 901154
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة حلوان
الكلية: كلية التربيــة
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
المرحلة الإعدادية | كفاءة التعلم | دعامات التعلم | التلاميذ ذوي المثابرة | الرحلات المعرفية عبر الويب
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1344

حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.