ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الوعي المعلوماتي وآليات الوصول الحر للمعلومة العلمية والتقنية لدى الأساتذة الجامعيين: دراسة ميدانية بكلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية - جامعة عنابة

المصدر: المؤتمر الدولي الأول للمكتبات والمعلومات والتوثيق: الوصول الحر للمعلومات
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح وجمعية المكتبات والمعلومات الأردنية والجمعية الجزائرية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: قتاتلية، نفيسة (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
مكان انعقاد المؤتمر: عمان
الهيئة المسؤولة: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح وجمعية المكتبات والمعلومات الأردنية والجمعية الجزائرية للمكتبات والمعلومات
الشهر: أبريل
الصفحات: 183 - 201
رقم MD: 913324
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
وعي معلوماتي | آليات الوصول الحر | معلومة علمية وتقنية | أستاذ جامعي | كلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية | عنابة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

127

حفظ في:
المستخلص: في ظل الانتشار السريع لشبكة الأنترنت وانتعاش حركة النشر الإلكتروني كوسيلة أو أداة لنقل المعلومة في طبيعتها الرقمية، ظهر إلى حيز الوجود نموذج جديد لإتاحة المعلومات، ترتكز فلسفته على فتح قنوات جديدة لإتاحة ونشر المعلومة بشكل فوري دون قيد أو شرط، هذا النموذج الجديد أو ما يعرف بالوصول الحر للمعلومات وفر توليفة قوية من أساليب إتاحة وبث المعلومات وإيصالها للمستفيد في الوقت وبالشكل الذي يتناسب مع متطلباته البحثية. فتواجد المعلومة العلمية والتقنية في البيئة التشابكية جعلت المستفيد أمام حتمية الوصول إلى ذروة الوعي المعلوماتي بإتقان واكتساب مهارات البحث والولوج للحصول على المعلومة، من ثم غربلتها وتقييمها ليستقي منها المعلومة التي تلبي احتياجاته الفكرية والبحثية. وقد جاءت هذه الورقة البحثية لتسلط الضوء على درجة الوعي المعلوماتي ومهاراته لدى الأساتذة الجامعيين بكلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية، ورصد سلوكياتهم البحثية إزاء البحث عن المعلومات، والوقوف على أبرز المعوقات التي تحول دون استفادتهم من المعلومة العلمية ضمن النفاذ الحر. معتمدين في دراستنا على المنهج الوصفي وعلى الاستبانة كأداة لجمع البيانات.