الفعالية النسبية لأنماط التغذية الراجعة باستخدام برنامج كمبيوتري متعدد الوسائط على التحصيل الدراسي لقواعد اللغة العربية لطلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relative Effectiveness of Feedback Patterns Using Computerized Multimedia program on academic Achievement in the Arabic language’ Grammar for the Students of the Second Episode of basic Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حرب، ياسر فاروق محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد (مشرف), محمد، مصطفى عبدالسميع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 106 |
| رقم MD: | 923594 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02119nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1493171 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 495401 |a حرب، ياسر فاروق محمد علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a الفعالية النسبية لأنماط التغذية الراجعة باستخدام برنامج كمبيوتري متعدد الوسائط على التحصيل الدراسي لقواعد اللغة العربية لطلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي | ||
| 246 | |a The Relative Effectiveness of Feedback Patterns Using Computerized Multimedia program on academic Achievement in the Arabic language’ Grammar for the Students of the Second Episode of basic Education | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2012 |m 1433 | ||
| 300 | |a 1 - 106 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 1242 | ||
| 653 | |a البرامج الحاسوبية |a التحصيل الدراسي |a طلاب المدارس الأساسية |a تدريس قواعد اللغة العربية |a التغذية الراجعة |a الوسائل التعليمية | ||
| 700 | |a سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد |g Suidan, Amal Abdel-Fattah |e مشرف |9 243002 | ||
| 700 | |a محمد، مصطفى عبدالسميع |g Mohamed, Mostafa Abd EI Samea |e مشرف |9 310557 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1242-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1242-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1242-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1242-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1242-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1242-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1242-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1242-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1242-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1242-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1242-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 923594 |d 923594 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر نمط التغذية الراجعة المقدمة من خلال برنامج قائم على الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات البرمجة لدي طلاب الصف الثالث من الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالجواد، سيد نوح سيد منشور: (2019) -
أثر استخدام أسلوبين من اساليب التغذية الراجعة على التمكن من المفاهيم النحوية عند المستويات المعرفية المختلفة
بواسطة: الهواري، أمير صلاح سيد منشور: (2002) -
أثر ثلاثة تصميمات لأنماط الاستجابة على الاختبارات الالكترونية على معدل الاداء الفوري والمؤجل لطلاب الجامعة في الاختبار
بواسطة: هنداوي، أسامة سعيد علي منشور: (2010) -
أثر بعض أنماط التغذية الراجعة في رفع مستوى التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثامن للتعليم الاساسي بسوريا
بواسطة: كنعان، عماد غازي منشور: (2011) -
اتقان تعلم العلوم باستخدام طريقة التعليم المبرمج
بواسطة: الهويدي، زيد محمد منشور: (1990)
