| المستخلص: |
يهدف البحث التعرف على أثر الإرشاد الديني في توجيه الشخصية المنافقة في كلية التربية، وتكونت عينة البحث من(40) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الثالثة/ قسم علوم الحاسوب / كلية التربية/ جامعة الموصل. والذين لديهم سمة النفاق حسب مقياس الشخصية المنافقة، حيث اعتبرت درجاتهم اختباراً قبلياً، ثم وزعوا عشوائياً بالتساوي إلى مجموعتين المجموعة الأولى التجريبية تلقى أفرادها التدريب على الإرشاد الديني من خلال الإرشاد الجماعي ويعد الإرشاد الديني بمثابة أسلوب توجيه وإرشاد وتربية وتعلم ويقوم على معرفة الفرد لذاته ولخالقه ولدينه وقيمة ومبادئه. فمن الحاجات الأساسية النفسية للفرد بان يشعر بالأمن والطمأنينة بحيث يكون مرتاح الضمير وفي مأمن من العقاب سواءاً في الدنيا أو الأخرة ويتحقق ذلك بالتقرب من الله وإطاعته والتمسك بالقيم والمعايير الدينية. وتكون البرنامج من (١١) جلسة إرشادية والمجموعة الثانية الضابطة لم يتلقى أفرادها أي تدريب، وباستخدام اختبار T.test لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية وبدلالة بلغت (0.05) بعد تلقي أفرادها التدريب على الإرشاد الديني وفي ضوء نتائج البحث وضعت مجموعة من التوصيات والمقترحات
The research aims to identify the impact of religious instruction in guiding hypocritical personality in the College of Education, The sample consisted of (40) male and female students from the third year/ Department of Computer Science / college of Education / University of Mosul, who have the trait of hypocrisy They were administered to apre-test in hypocrisy .Then degree son this test had been scored . distributed randomly into two Groups; students the first experimental group had received their training in the religious instruction through group guidance. Religious instruction is a method of guidance, counseling educating and learning it's based on the individual's knowledge of himself and his Creator, his religion and values and principles, it is the basic psychological needs of the individual to feels the security and peace of mind which acquire him a clear conscience, and free from punishment, whether in this life or the afterlife this com be achieved by haring faith and obey Allah and uphold the values and religious norms, the program consults of (11) sessions administered to the experimental group The second group is the control one . which its members don't have any training, by using the T.test for one sample and two independent samples, the results showed the presence of statistically significant differences for the benefit of the experimental group at (0.05) level of significance after receiving their training in counseling In the light of the results a set of recommendations and Suggestions have been
|
