ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم الخدمي:>الوصف

التعلم الخدمي: مفهومه، أهميته، أهدافه، خصائصه، أسسه

العنوان بلغة أخرى: Service Learning: Its Concept, Its Importance, Its Objectives, Its Characteristics, Its Foundations
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: بهجات، رفعت محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، حسناء محمد المهدي (م. مشارك), عوض، محمد محمد أحمد (م. مشارك), الجندي، نادرة إبراهيم أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أغسطس
الصفحات: 62 - 72
DOI: 10.21608/MAEQ.2018.140905
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 949371
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الخدمى | تدريس العلوم | طرق التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الخدمي | مفهومه | أهميته | أهدافه | خصائصه | أسسه | Service Learning | Its Definition and its Importance and its Goals | Its Basis and its Properties
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

297

حفظ في:
المستخلص: التعلم الخدمي شكل من أشكال التعليم التجريبي الذي يربط المحتوى الأكاديمي مع خدمة المجتمع، بمعنى دمج خدمة المجتمع في المقررات الدراسية بحيث يتم تلبية احتياجات المجتمع من ناحية، واكتساب الطلاب للمهارات الأكاديمية والشعور بالمسئولية المدنية تجاه المجتمع من ناحية أخرى، ويستند التعلم الخدمي لأفكار جون ديوي ومفهومه عن التعلم الموقفي، حيث يحدث التعلم نتيجة التفاعل بين الفرد والبيئة، وما يمكن أن توفره الخبرات الخدمية من عمليات لاكتساب معارف جديدة من خلال التأمل، وكذلك فرص لمزيد من الاستقصاء في سياق المواقف المقدمة للمتعلم ويستعرض المقال الحالي مفهوم التعلم الخدمي، مفهومه، أهميته، أهدافه، خصائصه، أسسه.

Service learning, its definition and its importance and its goals , its basis and its properties. Service-learning is a form of experiential learning that connects academic content with community service, meaning incorporate community service into the curriculum to meet the needs of the community on the one hand, and students gain academic skills and sense of responsibility towards civil society on the other hand, Service-learning is based on ideas of John Dewey and understandable attitudinal learning, where learning occurs as a result of the interaction between the individual and the environment, what can be offered by the service experience of operations to acquire new knowledge through meditation, as well as opportunities for further investigation in the context of the situations presented to the learner.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.