ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الم...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الحياتية والأكاديمية لدى أطفال اضطراب التوحد

العنوان المترجم: Psychometric Properties of The Life and Academic Skills Scale Among Children with Autism Disorder
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: حسب النبي، أحمد إمام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو دنيا، نادية عبده عواض (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 205 - 228
DOI: 10.33850/EJEV.2019.42397
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 953112
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأوتيزم | اضطراب التوحد | الأطفال التوحديين | المهارات الحياتية | المهارات الأكاديمية | الخصائص السيكومترية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

427

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى قياس الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الحياتية والأكاديمية لدى أطفال اضطراب التوحد. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في مقياس المهارات الحياتية والأكاديمية لدى أطفال اضطراب التوحد، تم تطبيقه على عينة مكونة من (20) طفلاً من أطفال الأوتيزم من رياض الأطفال، ممن تتراوح أعمارهم من (3-9) سنوات. وتم حساب صدق المقياس باستخدام صدق المحكمين والصدق الظاهري، والصدق الذاتي، كما تم حساب ثبات المقياس من خلال طريقة ألفا كرونباخ، وطريقة التجزئة النصفية، وطريقة إعادة التطبيق. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن مقياس المهارات الحياتية والأكاديمية لدى أطفال اضطراب التوحد يتمتع بدرجة عالية جداً من الصدق والثبات، مما جعل المقياس صالحاً لقياس ما وضع لقياسه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2537-0448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.