| LEADER |
04433nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1499856 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 515267
|a نصير، سها ذيب محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التنافر المعرفي لدى طلبة جامعة اليرموك في ضوء متغيرات الجنس والجنسية ومستوى التحصيل الدراسي والعمر
|
| 246 |
|
|
|a The Cognitive Dissonance Among Yarmouk University Students in the Light of Gender, Nationality, Academic Achievement Level, and Age variables
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 82
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3541
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى التنافر المعرفي لدى طلبة جامعة اليرموك في الأردن، في ضوء متغيرات الجنس، والجنسية، والعمر، ومستوى التحصيل الدراسي. وتكونت عينة الدراسة من (614) طالبا وطالبة (191 ذكورا، 423 إناثا) من طلبة جامعة اليرموك المسجلين في الفصل الأول من العام الدراسي (2018-2019) يمثلون حوالي (2%) من مجتمع الدراسة، والذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، واستخدم في الدراسة مقياس التنافر المعرفي الذي طورته الباحثة، وكما تم استخدام المنهج الوصفي في جمع البيانات وتحليلها. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التنافر المعرفي لدى طلبة جامعة اليرموك كان متوسطا على الأداة ككل، وعلى جميع أبعاده ما عدا بعد السيطرة على المشاعر فقد جاء بدرجة منخفضة. كما كشفت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس التنافر المعرفي الكلي تعزى لأثر متغير الجنس، إذ كان المتوسط الحسابي لاستجابات أفراد عينة الدراسة الذكور على مستوى التنافر المعرفي أعلى منه لدى الإناث، ووجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس التنافر المعرفي الكلي تعزى إلى متغير الجنسية ولصالح الأردنيين. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس التنافر المعرفي الكلي تعزى لأثر متغير العمر، وكانت الفروق تعود لصالح الفئة العمرية (20-22)، ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس مستوى التنافر المعرفي الكلي تعزى لأثر متغير التحصيل الدراسي.
|
| 653 |
|
|
|a التنافر المعرفي
|a طلاب جامعة اليرموك
|a النوع الاجتماعي
|a المتغيرات الاجتماعية
|a التحصيل الدراسي
|a الفروق الفردية
|
| 700 |
|
|
|a صوالحة، محمد أحمد
|g Al Sawalha, Mohammad Ahmad
|q Sawalha, Mohammed
|e مشرف
|9 253641
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3541-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3541-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3541-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3541-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3541-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3541-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3541-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3541-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3541-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3541-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3541-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3541-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 957989
|d 957989
|
