مدى ممارسة معلمي العلوم لمهارات تنمية التفكير الإبداعي داخل الغرفة الصفية وانعكاسها على ملفات أعمال الطلبة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Science Teachers Practice with Respect to the Development of Creative Thinking Skills and its Reflections on Students Portfolios |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العزري، محمود بن يوسف بن ناصر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليم، محمد أحمد محمد (مشرف), البلوشي، سليمان بن محمد بن سليمان (مشرف), أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 167 |
| رقم MD: | 963704 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
| LEADER | 02057nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1501538 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 519100 |a العزري، محمود بن يوسف بن ناصر |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى ممارسة معلمي العلوم لمهارات تنمية التفكير الإبداعي داخل الغرفة الصفية وانعكاسها على ملفات أعمال الطلبة | ||
| 246 | |a The Science Teachers Practice with Respect to the Development of Creative Thinking Skills and its Reflections on Students Portfolios | ||
| 260 | |a مسقط |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 167 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 0974 | ||
| 653 | |a معلمي العلوم |a التفكير الإبداعي |a الممارسات الصفية |a ملفات أعمال الطلبة |a تنمية المهارات |a الإدارة الصفية | ||
| 700 | |a سليم، محمد أحمد محمد |g Selim, Mohamed |e مشرف |9 241656 | ||
| 700 | |a البلوشي، سليمان بن محمد بن سليمان |g Al-Balushi, Sulaiman Mohammed |e مشرف |9 83776 | ||
| 700 | |a أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس |g Ambosaidi, Abdullah bin Khamis |e مشرف |9 181893 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0974-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0974-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0974-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0974-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0974-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0974-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0974-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0974-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0974-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0974-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0974-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0974-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 963704 |d 963704 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى ممارسة أساتذة التعليم الثانوي لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظر التلاميذ دراسة ميدانية
بواسطة: بن بريكة، عبدالرحمن منشور: (2013) -
أثر برنامج الإشراف الإلكتروني في تنمية التفكير التأملي والممارسات الصفية لدى الطلبة معلمي العلوم بكلية التربية في جامعة السلطان قابوس
بواسطة: البحراني، عبدالمجيد بن حسين بن محمد منشور: (2008) -
مدى ممارسة معلمي العلوم "مرتفعي ومنخفضي" القدرات والمشاعر الابتكارية لمهارات التدريس الإبداعي: دراسة تقويمية
بواسطة: عباس، هناء عبده علي منشور: (2015) -
ممارسة معلمي العلوم بالحلقة الثانية لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم
بواسطة: الجابرية، إيمان بنت حميد بن سعيد بن حميد منشور: (2022) -
مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات طرح الأسئلة الصفية الشفوية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: الكندي، محمد بن عبدالله بن ناصر منشور: (2006)
