فعالية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التصور الذهنى في زيادة كفاءة أداء الذاكرة الدلالية في مبادئ اللغة الإنجليزية لطفل الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Based on Some Strategies of Mental Perception in the Development of Semantic Memory in the English Language of the Kindergarten Child |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شاهين، نهلة زكريا عبدالعاطى عطية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالواحد، هند إبراهيم عبدالرسول (مشرف), الدمنهوري، ناجي محمد قاسم (مشرف), أبو زيد، لبنى شعبان أحمد (مشرف), الصاوي، إبراهيم زكي أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | مرسى مطروح |
| الصفحات: | 1 - 141 |
| رقم MD: | 976790 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مطروح |
| الكلية: | كلية التربية للطفولة المبكرة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
584
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى استقصاء فعالية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التصور الذهني في زيادة كفاءة أداء الذاكرة الدلالية في مبادئ اللغة الإنجليزية لطفل الروضة. وتضمنت عينة البحث (٨٠) طفلا من المستوى الثاني رياض أطفال بمحافظة مطروح. تم تقسيم العينة إلى مجموعتين أحدهما ضابطة (٤٠) طفلا، وتم التدريس لهم بالطريقة المعتادة، والأخرى تجريبية (٤٠) طفلا وتم التدريس لهم باستخدام بعض استراتيجيات التصور الذهني. وتم تجميع بيانات البحث بالاعتماد على مقياس الذاكرة الدلالية لطفل الروضة الذي تم تطبيقه على مجموعتي الدراسة. وبعد التحليلات الإحصائية دلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.01) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية ودرجات أطفال المجموعة الضابطة في القياس البعدي للذاكرة الدلالية لصالح المجموعة التجريبية. كما أشارت النتائج أن الأثر الناتج عن استخدام بعض استراتيجيات التصور الذهني لزيادة كفاءة أداء الذاكرة الدلالية لدى المجموعة التجريبية كان قويا. وبناءا على هذه النتائج تم الخروج بعدد من التوصيات المناسبة أبرزها تقديم ورش تدريبية لمعلمات رياض الأطفال بشكل خاص والمعلمين بوجه عام لتدريبهم على استخدام استراتيجيات التصور الذهني وتوظيفها في عمليتي التعليم والتعلم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التصور الذهني لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: البانوبي، منى حسن بسيوني منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التعلم البنائي لتنمية الحساب الذهني لدى تلميذات صعوبات تعلم الرياضيات
بواسطة: الخوفى، أمل أحمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على استخدام الرسوم المتحركة في تنمية بعض المفاهيم الموسيقية لدى طفل الروضة
بواسطة: وهدان، ميادة محمد محمد أحمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات الحساب الذهني في التواصل الرياضي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: العاملى، نادية صبرى عبدالحميد منشور: (2019) -
فعالية برنامج قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب وخرائط التفكير في تنمية التحصيل والتفكير البصري في الرياضيات لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، سماح عبدالحميد سليمان منشور: (2016)
