ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > أبو نجا، روان محمد محمود

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'أبو نجا، روان محمد محمود', وقت الاستعلام: 0.07s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

أثر استخدام القرآن الناطق في تحسين تلاوة طلبة الصف الثالث الأساسي للقرآن الكريم وعلاقته ببعض المتغيرات في مدارس عمان...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using the Spoken Qur’an on Improving Students’ Recitation of the Holly Qur’an in Third-Grade and its Relationship with Some Variables in Amman Schools
المؤلف:	أبو نجا، روان محمد محمود
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة تعرف أثر القرآن الناطق في تحسين تلاوة طلبة الصف الثالث الأساسي ومقارنة بالطريقة الاعتيادية، والكشف عما إذا كانت هنالك فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) بين مستوى ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

178

2اختر هذا السجل

رسائل جامعية

أثر توظيف دمج استراتيجيتي روبنسون والتفكير الناقد أثناء تدريس اللغة العربية في اكتساب مهارتي فهم المقروء والذكاء اللغوي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Employing the Integration of Robinson's Strategies and Critical Thinking during the Teaching of the Arabic Language in Acquiring the Skills of Reading Comprehension and Linguistic Intelligence among Third Grade Students
المؤلف:	أبو نجا، روان محمد محمود
تاريخ:	2024
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

129

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر توظيف دمج استراتيجيتي روبنسون والتفكير الناقد في أثناء تدريس اللغة العربية للصف الثالث الأساسي في اكتساب الذكاء اللغوي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو نجا، روان محمد محمود
المصدر:	إربد للبحوث والدراسات الإنسانية , مج25, ع5
الناشر:	جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	71 - 98
المستخلص:	هدفت الدراسة الكشف عن أثر توظيف دمج استراتيجيتي روبنسون والتفكير الناقد أثناء تدريس اللغة العربية للصف الثالث الأساسي في اكتساب الذكاء اللغوي. استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي،... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

5

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل