ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > أحمدي، خولة

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'أحمدي، خولة', وقت الاستعلام: 0.07s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

علاقة استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا بمستوى الطموح لدى طلبة الجامعة : دراسة ميدانبة بجامعة الجيلالى بونعامة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Relation of Self-Organized Learning Strategies to The Level of Ambition Among University Students: A Field Study at The University of Djilali Bounaama
المؤلف:	أحمدي، خولة
المصدر:	مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية , ع12
الناشر:	مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	106 - 117
المستخلص:	تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف إن كان هناك علاقة بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة جامعة الجيلالي بونعامة، وقد استخدمنا المنهج الوصفي الارتباطي الذي يمكن بواسطته معرفة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

348

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

علاقة استراتيجيات ما وراء المعرفة بالفاعلية الذاتية الإحصائية لدى الطلبة الجامعيين

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمدي، خولة
المصدر:	مجلة الحكمة , ع30
الناشر:	مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	131 - 145
المستخلص:	تهدف هذه الدراسة إلى معرفة علاقة استراتيجيات ماوراء المعرفة بالفاعلية الذاتية الإحصائية لدى الطلبة الجامعيين، وكذا واقع استخدام استراتيجيات ماوراء المعرفة لدى الطلبة، ولتحقيق هذا ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

183

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

علاقة الضغوط المهنية بالدافعية للإنجاز لدي أساتذة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمدي، خولة
المصدر:	مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية , ع9
الناشر:	المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	151 - 163
المستخلص:	إن الهدف الأساسي من إجراء هذه الدراسة هو التحقق من وجود علاقة ارتباطية بين الضغوط المهنية والدافعية للإنجاز لدى أساتذة التعليم المتوسط، ولتحقيق ذلك تم اتباع المنهج الوصفي الارتباطي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

139

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

العبء المعرفي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة علم النفس المدرسي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Cognitive Load and its Relationship to Some Variable Among Students of School Psychology
المؤلف:	لكروط، آمال
المصدر:	مجلة علوم الإنسان والمجتمع , مج10, ع4
الناشر:	جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	555 - 577
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى العبء المعرفي وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى طلبة علم النفس المدرسي والبالغ عددهم 81 طالب وطالبة من جامعة الشلف، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد تم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

173

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل