ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > أیوب، ناهد خالد هنداوی

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'أیوب، ناهد خالد هنداوی', وقت الاستعلام: 0.08s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التلكؤ الأکاديمي وعلاقته بالدافعية الذاتية والتدفق النفسي لدى طالبات جامعة الأزهر

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Academic Procrastination and its Relation to Self- Motivation and Psychological Flow among Al-Azhar University Students
المؤلف:	أیوب، ناهد خالد هنداوی
المصدر:	مجلة التربية , ع174, ج2
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	825 - 885
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التلكؤ الأكاديمي والدافعية الذاتية من ناحية وبين التلكؤ الأكاديمي والتدفق النفسي من ناحية أخرى، كما هدفت إلى معرفة الفروق في التلكؤ الأكاديمي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

370

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلیة برنامج قائم على استراتیجیة المشروعات والتقویم الالكتروني في تنمیة التحصیل لمادة الفقه والدافعیة للإنجاز لدى الطلاب الوافدین للدراسة بالأزهر...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of a Program Based on Project Strategy and Electronic Evaluation in Developing Jurisprudence Achievement and Motivation among Foreign Students to Study at Al-Azhar
المؤلف:	أيوب، ناهد خالد هنداوي
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع112
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	85 - 143
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على استراتيجية المشروعات والتقويم الإلكتروني في تنمية التحصيل لمادة الفقه والدافعية للإنجاز لدى الطلاب الوافدين للدراسة بالأزهر، وت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

418

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر نمط عرض محتوى مادة الفقه باستخدام الإنفوجرافيك التفاعلي والاختبارات الإلكترونية في التحصيل وخفض قلق الاختبار الإلكتروني لدى تلميذات المرحلة الإعدادية الأزهرية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Impact of Modelling Jurisprudence Using Interactive Infographic and Electronic Tests on Achievement and Reduction of Electronic Test Anxiety Among Al-Azhar Preparatory Stage Female Students
المؤلف:	فروح، منال فوزي محمد
المصدر:	مجلة التربية , ع203, ج4
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 66
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل