ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > ابن علي، رضوان عدنان علي

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'ابن علي، رضوان عدنان علي', وقت الاستعلام: 0.08s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مدى توافر مهارات الخط العربي لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر معلميهم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Availability of Arabic Calligraphy Skills for Sixth Graders of Basic Education from the Point of View of their Teachers
المؤلف:	ابن علي، رضوان عدنان علي
المصدر:	مجلة المناهج وطرق التدريس , مج1, ع1
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	70 - 94
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة مدى توافر مهارات الخط العربي لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر معلميهم. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليل المسحي، كم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

19

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر تدريس وحدة تعليمية مصممة وفق استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات الوعي الصوتي لدى تلاميذ الصف الثالث من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	ابن علي، رضوان عدنان علي
المصدر:	مجلة جامعة الحضارة للبحوث التطبيقية والإنسانية , ع2
الناشر:	جامعة الحضارة
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	237 - 271
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة أثر تدريس وحدة تعليمية مصممة وفق استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات الوعي الصوتي لدى تلاميذ الصف الثالث من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة، معتمدة ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

32

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة - صنعاء...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Simulation Strategy in Developing Written Expression Skills for Eighth Graders of Basic Education in the Capital Municipality - Sana’a
المؤلف:	ابن علي، رضوان عدنان علي
المصدر:	مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية , ع57
الناشر:	جامعة الأندلس للعلوم والتقنية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	76 - 110
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة. معتمدة على المنهجين (الوصفي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

47

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل