ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الجديع، علي بن محمد بن عبدالرحمن

عرض 1 - 2 من 2 للبحث: 'الجديع، علي بن محمد بن عبدالرحمن', وقت الاستعلام: 0.05s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نهج الكتب المدرسية السعودية في تنمية الفهم القرائي: تحليل نقدي لمقرري لغتي والدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Approach of Saudi Textbooks in Developing Reading Comprehension: A Critical Analysis of My Language and Social Studies Courses for The Fourth Primary Grade
المؤلف:	الجديع، علي بن محمد بن عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج33, ع129
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	409 - 438
المستخلص:	تحلل هذه الدراسة توجه المناهج الدراسية في الفهم القرائي (الفهم الحرفي والفهم الاستنتاجي والفهم النقدي/ التقييمي وما وراء الفهم القرائي) من خلال مقررات اللغة العربية والدراسات الاجت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

36

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أسباب تدني الممارسات التدريسية لمعلمي المرحلة المتوسطة في منطقة الجهراء التعليمية في التعلم القائم على المشروع: دراسة نوعية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Reasons for the Low Teaching Practices of Middle School Teachers in Jahra Educational District in Project-Based Learning: A Qualitative Study
المؤلف:	الظفيري، عادل بن سعد بن رفاس
المصدر:	مجلة الدراسات والبحوث التربوية , مج4, ع10
الناشر:	مركز العطاء للإستشارات التربوية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	417 - 454
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن أسباب تدني الممارسات التدريسية لمعلمي المرحلة المت وسطة في التعلم القائم على المشروع، والتعرف على اتجاهات معلمي المرحلة المتوسطة نحو مهنة التدريس والتعلم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

50

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل