1اختر هذا السجل

مراجعة لبحوث في التطوير المهني لمعلم العلوم

العنوان بلغة أخرى:	A Review of the Research in the Vocational Development for Science Teachers
المؤلف:	الرواشدة، إبراهيم فيصل
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج1, ع4
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	165 - 181
المستخلص:	بقصد الترف على الفكر التربوي في إعداد معلم العلوم، فقد مسحت 33 ورقة بحثية في مجلة Education Electronic Journal of Science، فوجد في هذه البحوث إشارات فكرية متعددة في التطوير المهني... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

115

2اختر هذا السجل

أثر التدريس باستخدام طريقة مكارثي في تحصيل مادة الأحياء للأنماط التعلمية الأربعة لطالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة عجلون...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The effect of the instruction using McCarthy method on biology achievement for the fourth learning styles of tenth female graders at ajlioun governorate
المؤلف:	القضاة، أسيل محمد أمين شحادة
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

247

3اختر هذا السجل

تقويم برنامج معلم مجال العلوم العامة في جامعة اليرموك

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluation of General Science Field Teacher Program in Yarmouk
المؤلف:	معابرة، محمد موسى أحمد
تاريخ:	2003
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

192

4اختر هذا السجل

تصميم برنامج تدريبي داعم لمعلمي العلوم في الأردن في ضوء فاعلية برنامج دبلوم التربية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وقياس فاعليته...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المومني، قيس محمد
تاريخ:	2011
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

209

5اختر هذا السجل

مستوى فهم النظلرية البنائية لدى معلمي علوم المرحلة الإبتدائية في السعودية و انعكاسه على تدريسهم بمنحي الثقافة العلمية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Level of Saudi primary science teachers understanding for constructivism theory and its reflection on their teaching of scientific literacy approach
المؤلف:	الفريجي، سالم بن رشيد بن قضقاض
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

154

6اختر هذا السجل

ممارسات معلمي العلوم لأساليب التقويم البديل في تدريس العلوم للصف الثامن الاساسي في الاردن والصعوبات التي تواجهها...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	TheScience Teachers' Practices for the Alternative Evaluation Techniques in Teaching Scuience in 8th Basic Grade in Jordan and Their Difficulties
المؤلف:	علاونه، هشام إبراهيم سليمان
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

333

7اختر هذا السجل

أثر تدريس العلوم وفق استراتيجيتي الذكاءات المتعددة و القبعات الست في اكتساب المفاهيم العلمية و مهارات التفكير العلمي لدى طلبة الصف السابع...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	مفضي، خالد علي قاسم
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

522

8اختر هذا السجل

أثر طريقة التعلم والتعليم التعاوني في تنمية التفكير الابداعي لطلبة الصف الثامن الاساسي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effects of the Cooperative Learning on Promoting Creative Thinking of the Eighth Elementary Graders
المؤلف:	القضاة، باسل محمد
تاريخ:	2001
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

246

9اختر هذا السجل

درجة تلبية برنامج الدبلوم في جامعتي اليرموك والأردنية للاحتياجات المهنية لمعلمي العلوم - من وجهة نظرهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Extent to which the Professional Needs of Science Teachers Enrolled at the Diploma Program at Yarmouk and Jordan Universities Are Met from their Perspective
المؤلف:	زبيدي، باسل محمود قاسم
تاريخ:	2004
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

57

10اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تدريبي لتعليم العلوم بمنتحى التعلم النشط في اكتساب المفاهيم و التفكير الناقد و اتجاهات طلبة الصف الثامن نحو التعلم النشط...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of a training program to teach science according to active learning approach in acquiring concepts, critical thinking and attitude of eight grade students toward active learning
المؤلف:	الرجوب، ميساء فائق سليم
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

765

11اختر هذا السجل

تحليل محتوى كتب العلوم للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء القضايا العلمية و الاجتماعية و التكنولوجية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الحياري، خالد محمود حسين
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع 44, ج 1
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	217 - 246
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تحديد نسب تمثل قضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع في كتب العلوم (الكيمياء، والأحياء، والفيزياء، وعلوم الأرض والبيئة) المعتمدة للتدريس في مدارس المملكة الأردنية الها... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

252

12اختر هذا السجل

أثر أنماط النعليم و مناحي التدريس المقابلة لها على مستوى التحصيل الآلي و المؤجل في الكيمياء لدى طلبة الصف التاسع...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	نوافلة، وليد حسين أحمد
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

219

13اختر هذا السجل

أثر تدريس الفيزياء باستخدام نموذج تعليمي - تعلمي متمازج في دافعية التعلم واكتساب المفاهيم العلمية والتفكير الناقد لدى طلاب الصف التاسع الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The effect of teaching physics using a blended teaching-learning model in motivation and acquisition of scientific concepts and critical thinking for 9th grader's
المؤلف:	عليمات، أيمن محمد خلف
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

115

عدد مرات التحميل

247

عدد مرات التحميل

192

عدد مرات التحميل

209

عدد مرات التحميل

154

عدد مرات التحميل

333

عدد مرات التحميل

522

عدد مرات التحميل

246

عدد مرات التحميل

57

عدد مرات التحميل

765

عدد مرات التحميل

252

عدد مرات التحميل

219

عدد مرات التحميل

367

دليل المستخدم

دليل الفيديو