0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
الروساء، تهاني بنت محمد
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'الروساء، تهاني بنت محمد'
, وقت الاستعلام: 0.17s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
فاعلية الصف المقلوب في تدريس مقرر استراتيجيات تدريس العلوم وتقييمها على التحصيل الأكاديمي وتنمية عادات العقل لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of Flipped Classroom in Teaching the Science Teaching Strategies and its Assessment Course on the Academic Achievement and Mind Habits Development of The Student of Princess Norah bint Abdulrahman University
المؤلف:
الروساء
،
تهاني
بنت
محمد
المصدر:
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
, مج26, ع1
الناشر:
الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
128 - 150
المستخلص:
استهدف البحث التعرف على فاعلية الصف المقلوب في تدريس مقرر استراتيجيات تدريس العلوم وتقييمها على التحصيل الأكاديمي، وتنمية عادات العقل لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن. و...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
274
2
اختر هذا السجل
تقويم أداء معلمات العلوم في تدريس مقررالصف الأول المتوسط وفق معايير مقترحة للتدريس
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
الرويثى، إيمان محمد أحمد
المصدر:
رسالة التربية وعلم النفس
, ع 42
الناشر:
جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
93 - 116
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح معايير لتدريس مقرر العلوم المطور للصف الأول المتوسط في مجال تخطيط الدروس وتنفيذها و تقويمها. وكذلك التعرف على مستوى أداء معلمات العلوم في تدريس هذا المق...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
195
3
اختر هذا السجل
بيئات تعلم العلوم في ضوء متطلبات التدريس المتمايز من وجهة نظر معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Science Learning Environments in Light of Differentiated Teaching Requirements from the Perspectives of Intermediate Stage Science Teachers
المؤلف:
العتيبي، وضحى بنت حباب بن عبدالله
المصدر:
مجلة العلوم التربوية والنفسية
, مج12, ع2
الناشر:
جامعة القصيم
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
807 - 834
المستخلص:
استهدف البحث الحالي التعرف على مدى توفر متطلبات التدريس المتمايز في بيئات تعلم العلوم من وجهة نظر معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض، وكذلك معرفة أثر متغير عدد سنوات الخب...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
70
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو