0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
الشهاب، هيام محمد صالح
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'الشهاب، هيام محمد صالح'
, وقت الاستعلام: 0.1s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
أثر التدریس المباشر لمهارات التفكیر ما وراء المعرفي في كل من " تعلم المفاهیم، وانتقال أثر التعلم، وتوجهات هدف الإنجاز...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Direct Instruction of Metacognitive Skills in : Concepts Learning, Transfer of Learning, and Achievement Goal Orientation
المؤلف:
الشهاب
،
هيام
محمد
صالح
تاريخ:
2017
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة اليرموك
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى تقصي أثر التدريس المباشر لمهارات التفكير ما وراء المعرفي في كل من: تعلم المفاهيم، وانتقال أثر التعلم، وتوجهات هدف الإنجاز لدى طالبات الصف الثامن الأساسي. تكونت عين...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
505
2
اختر هذا السجل
أثر التدريس المباشر لمهارات التفكير ما وراء المعرفي في انتقال أثر التعلم
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Direct Instruction of Metacognitive Skills on the Transfer of Learning
المؤلف:
الشهاب
،
هيام
محمد
صالح
المصدر:
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
, مج17, ع1
الناشر:
جامعة الشارقة
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 34
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي أثر التدريس المباشر لمهارات التفكير ما وراء المعرفي في كل من: انتقال أثر التعلم البعيد، وانتقال أثر التعلم القريب لدى طالبات الصف الثامن الأساسي. ولتح...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
3
اختر هذا السجل
أثر توظيف استراتيجية التدريس المباشر لمهارات التفكير ما وراء المعرفي في تعلم المفاهيم، وانتقال أثر التعلم، وتوجهات هدف الإنجاز لدى طالبات الصف الثامن الأساسي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Using Direct Instruction of Metacognitive Skills Strategy in Developing Scientific Concepts, Transfer of Learning, and Achievement Goal –Orientation to the Eighth Grade Students
المؤلف:
التل، شادية أحمد
المصدر:
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
, مج25, ع4
الناشر:
الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
195 - 227
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تقصي أثر استراتيجية التدريس المباشر لمهارات التفكير ما وراء المعرفي في كل من: تعلم المفاهيم، وانتقال أثر التعلم، وتوجهات هدف الإنجاز لدى طالبات الصف الثامن ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
130
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو