0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
الشوابكة، ابتسام عبدالنبي
عرض
1
-
4
من
4
للبحث:
'الشوابكة، ابتسام عبدالنبي'
, وقت الاستعلام: 0.09s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
واقع برامج تربية وإعداد المعلمين في الأردن
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Reality of Teachers Preparation Programs in Jordan
المؤلف:
الشوابكة
،
ابتسام
عبدالنبي
مسلم
المصدر:
المجلة العربية للنشر العلمي
, ع17
الناشر:
مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 27
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
8
2
اختر هذا السجل
أثر برنامج تدريسي يستند إلى النظرية التفاعلية الاجتماعية في الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of an Instructional Program Based on Social Interactional Theory on Reading Comprehension in Arabic Language among Ninth Grade Female Students in Jordan
المؤلف:
الشوابكة
،
ابتسام
عبدالنبي
مسلم
المصدر:
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
, مج27, ع2
الناشر:
الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
513 - 535
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى كشف أثر برنامج تدريسي يستند إلى النظرية التفاعلية الاجتماعية في الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن. تكون أفراد الدراسة من (67) طالبة من...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
79
3
اختر هذا السجل
أثر برنامج تدريسي قائم على النظرية التفاعلية الاجتماعية في التحدث في اللغة العربية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effective of an Instructional Program Based on Social Interactional Theory on Speaking Skills in Arabic Language among Ninth Grade Female Students in Jordan
المؤلف:
الشوابكة
،
ابتسام
عبدالنبي
مسلم
المصدر:
مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
, مج35, ع1
الناشر:
جامعة النجاح الوطنية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
89 - 110
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى كشف أثر برنامج تدريسي قائم على النظرية التفاعلية الاجتماعية في التحدث لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن. تكون أفراد الدراسة من (67) طالبة من مدرسة جرينة الث...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
73
4
اختر هذا السجل
أثر برنامج تدريسي قائم على النظرية التفاعلية الاجتماعية في الاستيعاب القرائي والتحدث في اللغة العربية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effet of an Instructional Program Based on Social Interactive Theory on Reading Comprehension and Speaking in Arabic Language among Ninth Grade Students in Jordan
المؤلف:
الشوابكة
،
ابتسام
عبدالنبي
مسلم
تاريخ:
2018
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
الجامعة الاردنية
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
43
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو