ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > العمري، ماجد بن محمد بن دلهام

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'العمري، ماجد بن محمد بن دلهام', وقت الاستعلام: 0.06s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

واقع تطبيق استراتيجية التخيل الموجه في مقرر العلوم بالمرحلة الابتدائية وعلاقته بمهارات التفكير العلمي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Fact that the Imagination Strategy Guided in the Elementary Science Course has been Applied and Relates to Science Thinking Skills
المؤلف:	العمري، ماجد بن محمد بن دلهام
المصدر:	المجلة العربية للتربية النوعية , ع14
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	315 - 356
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجيات التخيل الموجه في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير العلمي والتي تتمثل بمهارات (الملاحظة، التصنيف، السبب والنتيجة، المقارنة، ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

195

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استخدام استراتيجية التخيل الموجه في تحسين مهارات التفكير العلمي من خلال مقرر العلوم بالمرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using the Directed Imagination Strategy in Improving Scientific Thinking Skills through the Science Course at the Elementary Stage
المؤلف:	العمري، ماجد بن محمد بن دلهام
المصدر:	المجلة العربية للتربية النوعية , ع15
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 38
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير العلمي والتي تتمثل بمهارات (الملاحظة، التصنيف، السبب والنتيجة، المقارنة، الا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

197

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر الأنشطة الصفية في تعزيز عمليات العلم التكاملية لدى الطلاب من وجهة نظر المعلمين

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Classroom Activities in Enhancing Students’ Integrative Science Processes from the Teachers’ Point of View
المؤلف:	العمري، ماجد بن محمد بن دلهام
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية , ع39
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	421 - 450
المستخلص:	تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر الأنشطة الصفية بمقرر العلوم في تعزيز عمليات العلم التكاملية المتمثلة في (تفسير البيانات، فرض الفروض، التجريب) لدى طلاب المرحلة الابتدائية في... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

25

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

واقع توظيف معلمي العلوم لمنهجية ليبمان في الفلسفة "P4C" عند تدريس طلاب المرحلة الابتدائية من وجهة نظرهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Science Teachers' Use of Lipman's Philosophyto-Concept "P4C" Methodology When Teaching Primary School Students from Their Perspectives
المؤلف:	العمري، ماجد بن محمد بن دلهام
المصدر:	المجلة العربية للتربية النوعية , ع37
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	501 - 560
PDF (صورة)

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل