0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2024
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
أدخل نص رمز التحقق
الرئيسية
>
مؤلف
>
العنزى، عابدة
عرض
1
-
2
من
2
للبحث:
'العنزى، عابدة'
, وقت الاستعلام: 0.07s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
العوامل الميسرة والمعيقة لقبول الكتاب التفاعلي في البيئة السعودية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Facilitating and Impeding Factors of The Acceptance of The Interactive Book in The Saudi Environment
المؤلف:
العنزي
،
عابدة
جمعان بن عواد
المصدر:
المجلة العربية للتربية النوعية
, ع11
الناشر:
المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
85 - 93
المستخلص:
تناولت هذه الورقة عوامل تيسير وقبول الكتاب التفاعلي في البيئة السعودية بشكل عام، وتضمنت توضيح مفهوم الكتاب التفاعلي والخصائص التي يتميز بها الكتاب التفاعلي، بالإضافة أهم النظريات ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
219
2
اختر هذا السجل
أثر طريقة عرض المثال المحلول والتدرج فيه على التحصيل عند الدراسة ذاتيا لمسائل رياضية معقدة من خلال برمجية وسائط متعددة لدى طالبات الصف الثالث الثانوي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Impact of the Worked Example Modality and Sequencing on Achievement when Self-Learning Complex Multimedia Math Problems
المؤلف:
العباسي، دانية عبدالعزيز
المصدر:
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
, مج42, ع3
الناشر:
جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
26 - 54
المستخلص:
تهدف هذه الدراسة لمعرفة أثر طريقة العرض للمثال المحلول والتدرج فيه على التحصيل عند دراسة مسائل رياضية معقدة لدى طالبات المرحلة الثانوية، ولتطبيق فكرة البحث تم اختيار )60) طالبة من...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو