ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > العنزي، طلال طراد مریجب فرحان

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'العنزي، طلال طراد مریجب فرحان', وقت الاستعلام: 0.19s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

أثر إستخدام المحاكاة في برامج التعلم الإلكتروني على الخلط المفاهيمي و الدافعية نحو التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العنزي، طلال طراد مريجب فرحان
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الخليج العربي
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

775

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر اختلاف أنماط التعلم المقلوب (حل المشكلات - التقصي) على تنمیة التحصیل الأكادیمي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكویت...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	جمال الدین، هناء محمد
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع40
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	445 - 510
المستخلص:	كشف البحث عن أثر اختلاف أنماط التعلم المقلوب (حل المشكلات-التقصي) على تنمية التحصيل الأكاديمي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن التعلم المقلوب، وحل المشكلا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

85

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر اختلاف أنماط التعلم المقلوب "حل المشكلات - التقصي" على تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Different Styles of Flipped Learning "Problem-Solving - Investigation" on Developing Metacognitive Skills Among Intermediate Stage Students in The State of Kuwait
المؤلف:	جمال الدين، هناء محمد مرسي
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع39
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	281 - 341
المستخلص:	كشف البحث عن أثر اختلاف أنماط التعلم المقلوب (حل المشكلات-التقصي) على تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدي طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج ش... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

106

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل