0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا زائر!
|
دخول
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
العنزي، نهلى موسى
عناصر البحث الخاصة بك
نوع البحث
جميع الحقول
العنوان
عنوان المجلة
مؤلف
الموضوع
بحث متقدم
Virtual keyboard
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'العنزي، نهلى موسى'
, وقت الاستعلام: 0.15s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
معوقات استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في التعليم من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Obstacles to the Use of Electronic Educational Games in Education from Early Childhood Teachers' Perspective
المؤلف:
العنزي
،
نهلى
موسى
المصدر:
المجلة العلمية لتربية الطفولة المبکرة
, ع2
الناشر:
مؤسسة تربية الطفولة المبكرة
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
94 - 119
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات الألعاب التعليمية الإلكترونية من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة؛ ولتحقيق الأهداف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقد تكون مجتمع الدراسة من...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
204
2
اختر هذا السجل
تحليل محتوى كتاب "المهارات الحياتية والأسرية" للصف الأول الابتدائي في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Analysis of the Content of the Book "Life and Family Skills" for the First Grade in the Light of the Skills of the Eleventh Century
المؤلف:
العنزي
،
نهلى
موسى
المصدر:
المجلة العلمية لتربية الطفولة المبکرة
, مج2, ع1
الناشر:
مؤسسة تربية الطفولة المبكرة
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
23 - 44
المستخلص:
تهدف الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب المهارات الحياتية والأسرية لصف الأول الابتدائي في ضوء بعض المهارات الحياتية، واستخدمت المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى وكانت العينة من جميع موضو...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
217
3
اختر هذا السجل
دراسة مقارنة بين منهج التعلم الذاتي ومنهج ريجيو إيميليا لتعليم الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Comparative Study between the Self-Learning Approach and the Reggio Emilia Approach for Early Childhood Education
المؤلف:
العنزي
،
نهلى
موسى
المصدر:
مجلة العلوم التربوية والنفسية
, مج6, ع57
الناشر:
المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
55 - 77
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى المقارنة بين منهج التعلم الذاتي ومنهج ريجيو إيميليا والكشف عن أوجه التشابه والاختلاف بينهما، ومدى الاستفادة من منهج ريجيو إيميليا وتطبيقه في المملكة العربية السعود...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
91
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو