0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا زائر!
|
دخول
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2024
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
أدخل نص رمز التحقق
الرئيسية
>
مؤلف
>
القحطاني، غادة بنت علي بن سعد
عناصر البحث الخاصة بك
✕
نوع البحث
جميع الحقول
العنوان
عنوان المجلة
مؤلف
الموضوع
بحث متقدم
Virtual keyboard
يجب تسجيل الدخول أولا
عرض
1
-
6
من
6
للبحث:
'القحطاني، غادة بنت علي بن سعد'
, وقت الاستعلام: 0.1s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة الموارد البشرية ومعوقاته ومتطلبات تطبيقه بجامعة الملك سعود من وجهة نظر هيئة التدريس بالجامعة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Reality of Using Artificial Intelligence AI in Human Resources Management: An Applied Study on Teaching Members at King Saud University
المؤلف:
القحطاني
،
غادة
بنت
علي
بن
سعد
المصدر:
مجلة العلوم التربوية والنفسية
, مج6, ع55
الناشر:
المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 23
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة الموارد البشرية ومعوقاته ومتطلبات استخدامه من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس العاملين. استخدمت الباحثة المنه...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
344
2
اختر هذا السجل
درجة ممارسة معلمات الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية لمهارات الإدارة الصفية بمدينة الرياض
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Degree of Practice of Classroom Management Skills by Female Teachers of Early Grades in The Elementary Stage in Riyadh City
المؤلف:
القحطاني
،
غادة
بنت
علي
بن
سعد
المصدر:
مجلة تطوير الأداء الجامعي
, مج4, ع2
الناشر:
جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
33 - 62
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة معلمات الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظر مديرات المدارس الابتدائية والمشرفات التربويات للصفوف الأو...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
31
3
اختر هذا السجل
فاعلية الخدمات المساندة المقدمة للتلميذات ذوات الإعاقات الفكرية في المؤسسات التعليمية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Disabilities in Supporting and Facilitating the Educational Process and Education from the Point of View of Teachers
المؤلف:
القحطاني
،
غادة
بنت
علي
بن
سعد
المصدر:
مجلة البحث العلمي في التربية
, ع18, ج8
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 20
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية التعرف على أنواع الخدمات المساندة ومدى فاعليتها والمقدمة للتلميذات ذوات الإعاقات الفكرية في مؤسساتهن التعليمية من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض والفروق في...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
336
4
اختر هذا السجل
أبعاد التعلم لمارزانو وتطبيقاتها في تعليم الكبار
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
القحطاني
،
غادة
بنت
علي
بن
سعد
المصدر:
آفاق جديدة فى تعليم الكبار
, ع33
الناشر:
جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
125 - 137
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
5
اختر هذا السجل
رؤية مستقبلية لرعاية المسنين في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
القحطاني
،
غادة
بنت
علي
بن
سعد
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع110, ج3
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
444 - 476
المستخلص:
كشف البحث عن رؤية مستقبلية لرعاية المسنين في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030). واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة محاور، فعرض...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
6
اختر هذا السجل
تطوير برامج الحي المتعلم في ضوء فلسفة التعلم مدى الحياة: رؤية مقترحة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
القحطاني
،
غادة
بنت
علي
بن
سعد
المصدر:
آفاق جديدة فى تعليم الكبار
, ع30
الناشر:
جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
115 - 152
المستخلص:
هدف البحث إلى التعرف على دور برامج الحي المتعلم في تعزيز التعلم مدى الحياة، ووضع رؤية مقترحة لتطوير برامج الحي المتعلم في ضوء هذه الفلسفة، استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، من خ...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو