ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > المهيري، عبدالله سلطان

يجب تسجيل الدخول أولا

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'المهيري، عبدالله سلطان', وقت الاستعلام: 0.16s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مدخل الإدارة التشاركية ودوره في تفعيل التمكين الإداري لمساعدي مديري المدارس الثانوية في إمارة الشارقة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Participatory Management Approach and its Role in Activating the Administrative Empowerment of Assistant Principals of Secondary Schools in the Emirate of Sharjah
المؤلف:	المهيري، عبدالله سلطان عبدالله بن حارب
المصدر:	دراسات تربوية ونفسية , ع112
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 47
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة لبيان دور الإدارة التشاركية في تفعيل التمكين الإداري لمساعدي مديري المدارس الثانوية في إمارة الشارقة، بالإضافة لمعرفة أثر كل من الجنس، الخبرة، المؤهل العلمي على وج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

72

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التمكين الإداري لنواب مديري مدارس التعليم الثانوي في إمارة دبي: دراسة ميدانية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Administrative Empowerment of Deputy Principals of Secondary Schools in The Emirate of Dubai: A Field Study
المؤلف:	المهيري، عبدالله سلطان عبدالله بن حارب
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج27, ع10
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	113 - 149
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة التعرف على التمكين الإداري لنواب مديري المدارس الثانوية في إمارة دبي، وقد تكونت عينة الدراسة من (40) نائب مدير، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد أداة الدراسة المكونة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

35

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الأنماط القيادية السائدة لمديري مدارس التعليم الثانوي العام في الكويت والإمارات العربية المتحدة وعلاقتها بمستوي دافعية الإنجاز للمعلمين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Prevailing Leadership Patterns among General Secondary School Principals in Kuwait and the United Arab Emirates and the Corrlation with the Level of Achievement Motivation among Teacher
المؤلف:	الغريب، طارق خالد مرزوق
المصدر:	مجلة التربية , ع186, ج1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	227 - 277
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى بيان الأنماط القيادية السائدة لمديري مدارس التعليم الثانوي العام في الكويت والإمارات العربية المتحدة وعلاقتها بمستوى دافعية الإنجاز للمعلمين، وتم استخدام المنهج ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

159

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل