ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > بني ياسين، سعاد محمد عقلة

عرض 1 - 2 من 2 للبحث: 'بني ياسين، سعاد محمد عقلة', وقت الاستعلام: 0.54s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

دراسة مقارنة بين الطريقة الصوتية وطريقة تعدد الحواس "أسلوب فيرنالد" في تدريس مهارات القراءة لدي عينة أردنية من طلبة الصف الثالث ذوي صعوبات التعلم الملتحقين في غرف المصادر...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Comparative Study between Phonics Approach and Multi-Sensory Approach "Vernald Method" in Teaching Reading Skills to Students of Third Grade with Learning Disabilities Enrolled in Resource Room
المؤلف:	بني ياسين، سعاد محمد عقلة
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى المقارنة بين فاعلية استخدام الطريقة الصوتية، وطريقة تعدد الحواس أسلوب (فيرنالد) في تدريس مهارات القراءة لذوي صعوبات التعلم، وقد تكونت عينة الدراسة من (30)... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

381

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

درجة تطبيق استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا ودرجة الفاعلية الذاتية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم والطلبة دون صعوبات التعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Degree of Applying Self-Regulation Learning Strategies and the Degree of Self-Efficacy among Students with Learning Disabilities and Without Learning Disabilities Students
المؤلف:	البطاينة، أسامة محمد
المصدر:	المجلة التربوية , مج34, ع136
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	153 - 188
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة درجة تطبيق استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا ودرجة الفاعلية الذاتية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم ودون صعوبات تعلم باختلاف الجنس والمستوى الدراسي في الم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

275

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل