ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > تلى، عبدالرحمن بن العربى

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'تلى، عبدالرحمن بن العربى', وقت الاستعلام: 0.09s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

البعد الوجداني في المناهج الدراسية: الرياضيات أنموذجا

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Emotional Dimension in The Academic Curricula: Mathematics as A Model
المؤلف:	تلى، عبدالرحمن بن العربى
المصدر:	مجلة العلوم الانسانية , س20, ع1
الناشر:	جامعة محمد خيضر بسكرة
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	815 - 829
المستخلص:	يهدف هذا البحث إلى إبراز أهمية الوجدان في بناء المناهج، والتحقق من مراعات هذا البعد أثناء بناء وإعداد منهاج مادة الرياضيات بالتركيز على الطور الثاني من التعليم الابتدائي، وذلك بالا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

45

2اختر هذا السجل

بحوث المؤتمرات

العزوف عن العمل وعلاجه في ضوء القرآن الكريم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	تلى، عبدالرحمن بن العربى
المصدر:	المؤتمر الدولي القرآني الأول: توظيف الدراسات القرآنية في علاج المشكلات المعاصرة , مج2
الناشر:	جامعة الملك خالد - كلية الشريعة وأصول الدين
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	1487 - 1524
المستخلص:	يتناول المقال قيمة العمل في الكتاب والسنة النبوية الشريفة حيث أبرز أن العمل هو أحد عناصر الرؤية الكونية التي فسر بها هذا الوجود ثم صلة الإيمان بالعلم والعمل ومفهوم العمل وأبعاده في... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

21

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الاستراتيجيات التعليمية المتناغمة مع الدماغ: الدماغ يشتمل عمليات الوعي واللاوعي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Educational Strategies in Harmony with the Brain: The Brain Includes Conscious and Subconscious Processes
المؤلف:	تلى، عبدالرحمن بن العربى
المصدر:	المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات , مج1, ع6
الناشر:	جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	100 - 118
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات تعليمية تستند إلى نظرية التعلم الدماغي تحوي في طياتها أسسا ومبادئا ومراحل ومجموعة من الاستراتيجيات المهمة المتناغمة مع الدماغ- التعلم في الد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

120

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

صفات وأدوار معلم القرن الحادي والعشرين

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Characteristics and Roles of a Teacher in the Twenty-First Century
المؤلف:	زهرة، فاطمة الزهراء
المصدر:	حوليات جامعة الجزائر 1 , مج34, ع3
الناشر:	جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	687 - 707
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى كشف وتحليل أهم الصفات التي يجب أن يتحلى بها معلم القرن الحادي والعشرين في ظل الثورة العلمية والتكنولوجية، كما هدفت إلى تحديد أهم أدوار المعلم في القرن الحادي والعش... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل