ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > حافظ، أسماء طه سيد

عرض 1 - 1 من 1 للبحث: 'حافظ، أسماء طه سيد', وقت الاستعلام: 0.05s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام استراتيجية الفصل المقلوب في تدريس التاريخ على تنمية الوعي الأثري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using the Flipped Classroom Strategy in Teaching History on Improving the Monumental Awareness of the Preparatory School Pupils
المؤلف:	حافظ، أسماء طه سيد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج17, ع96
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	394 - 428
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على اثر استخدام التعلم المقلوب على تنمية الوعى الأثري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج التجريبي وقد تم إعداد اختب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

89

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل