ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > سراي، يمينة

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'سراي، يمينة', وقت الاستعلام: 0.17s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

أثر برنامج تدريبي قائم علي نظرية علم النفس الإيجابي لإكساب أساتذة التعليم الثانوي الجدد كفايات إدارة الصف: دراسة تجريبية بمقاطعة تقرت الكبري...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سراي، يمينة
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة تأثير برنامج تدريبي في إكساب الأساتذة الجدد كفايات إدارة الصف (كفاية ضبط النظام، وكفاية تهيئة غرفة الصف، وكفاية استثارة الدافعية)؛ وكذلك معرفة الفروق... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل 6 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

449

2اختر هذا السجل

رسائل جامعية

الحاجات الإرشادية في الإدارة الصفية للأساتذة الجدد: دراسة ميدانية علي عينة من أساتذة التعليم المتوسط والثانوي بدوائر (تقرت والطيبات والمقارين)...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سراي، يمينة
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

343

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مستوى الحاجة للإرشاد في إدارة الصف في ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة الجدد بمنطقة تقرت الكبرى...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Counseling Needs in Classroom Management for New Teachers in the Light of some Variables
المؤلف:	سراي، يمينة
المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية , ع29
الناشر:	جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	95 - 106
المستخلص:	إن هدف هذه الدراسة هو معرفة مستوى الحاجات الإرشادية في إدارة الصف للأساتذة الجدد بالمرحلة (المتوسطة والثانوية)، وتحديد أثر متغيرات (الجنس والتخصص والمرحلة التدريسية) في هذه الحاجات... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

53

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل