ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عبدالوهاب، محمد عبدالوهاب محمود

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'عبدالوهاب، محمد عبدالوهاب محمود', وقت الاستعلام: 0.1s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

استخدام نموذج مكارثي لتنمية المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير التقويمي لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using McCarthy Model in Developing the Historical Concepts and Evaluative Thinking Skills for the Secondary Stage Students
المؤلف:	عبدالوهاب، محمد عبدالوهاب محمود
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عين شمس
المستخلص:	مشكلة البحث: تتحدد مشكلة البحث في ضعف المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير التقويمي في مادة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية، مما دفع الباحث إلى محاولة البحث عن نموذج تدريس يساعد في... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل 6 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

961

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج إثرائي قائم على مدخل الدراما وفاعليته في تنمية الوعي بالهوية الثقافية وبقاء أثر التعلم في مادة الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	An Enrichment Program Based on Introducing the Dramatic Approach and its Effectiveness Developing Cultural Identity Awareness and The Survival of Learning Impact in Social Studies among Preparatory Stage Students
المؤلف:	عبدالوهاب، محمد عبدالوهاب محمود
المصدر:	مجلة بحوث , ع1, ج6
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	38 - 70
المستخلص:	استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية البرنامج الإثرائي القائم على مدخل الدراما في تنمية الوعي بالهوية الثقافية وبقاء أثر التعلم في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

53

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

إستخدام نموذج مكارثي لتنمية المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير التقويمي لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using McCarthy Model in Developing the Historical Concepts and Evaluative Thinking Skills for the Secondary Stage Students
المؤلف:	عبدالوهاب، محمد عبدالوهاب محمود
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع19, ج5
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	343 - 371
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية نموذج مكارثي في تنمية المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير التقويمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وتكونت مجموعة الدراسة من (32) طالبا من طلاب مدرسة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

354

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل