ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى

عرض 1 - 8 من 8 للبحث: 'عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى', وقت الاستعلام: 0.15s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث المؤتمرات

تصور مقترح لبيئة التدريب التشاركي باستخدام تقنية المعلومات والاتصال لمعلمي ومعلمات الرياضيات في منطقة نجران بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Perspective for the Environment of Participatory Training Using ICT for Teachers of Mathematics in Najran, Saudi Arabia
المؤلف:	عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى
المصدر:	كتاب المؤتمر السادس لتعليم وتعلم الرياضيات: مستقبل تعليم الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات الحديثة والتنافسية الدولية - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم الرياضية جسر
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	198 - 227
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

8

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مستوي ممارسة معلمي ومعلمات الرياضيات لأساليب التدريس الفعال في المدارس الابتدائية بمدينة نجران

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع51
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	546 - 581
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

64

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر إستخدام استراتيجية النمذجة لتدريس الرياضيات في تنمية التفكير التوليدي وحل المسائل اللفظية لدى طالب المرحلة المتوسطة بمدينة نجران...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of using the Modeling Strategy in Teaching Mathematics For Developing Generative Thinking and Verbal Problem Solving to Intermediate school Students in Najran City
المؤلف:	عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى
المصدر:	مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية , مج7, ع2
الناشر:	جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	199 - 242
المستخلص:	هدف البحث تعرف أثر استخدام استراتيجية النمذجة في تدريس الرياضيات في تنمية التفكير التوليدي وحل المسائل اللفظية لدى طلاب الصف الأول المتوسط بمدينة نجران، وتكونت عينة البحث من (66) ط... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

363

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الاحتياجات التدريبية لمعلمي و معلمات الرياضيات لتدريس المنهج المطور من سلسلة ماقروهل التعليمية ( McGraw Hill Education ) في المرحلة المتوسطة بنجران...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى
المصدر:	مجلة تربويات الرياضيات , مج17, ع7
الناشر:	الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	6 - 60
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية تعرف الاحتياجات التدريبية لمعلمي ومعلمات الرياضيات في مدارس المرحلة المتوسطة بمنطقة نجران وعلاقتها بمتغيرات الجنس، ونوع المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، ولتحقيق ذ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

247

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

اتجاهات معلمي الرياضيات نحو تدريس المنهج المطور من سلسلة ماجروهل التعليمية "Mcgraw Hill Education" في مدارس المرحلة المتوسطة بنجران...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Trends of Mathematics Teachers Towards Teaching the Advanced Curriculum of The McGraw Hill Education Series in Intermediate Stage Schools in Najran
المؤلف:	عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج32, ع4
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	33 - 69
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاهات معلمي الرياضيات نحو تدريس المنهج المطور من سلسلة ماجروهل التعليمية (McGraw Hill Education) في مدارس المرحلة المتوسطة بمدينة نجران، ولتحق... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

198

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استراتيجية التعلم بجانبي الدماغ في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي لدى طالبات الصف الأول المتوسط بنجران...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Strategy of Learning on Both Sides of the Brain in Teaching Mathematics on the Development of Meta-Cognitive Thinking Skills among the First Intermediate Grade Students in Najran
المؤلف:	آل مداوس، نادرة محمد أحمد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع148
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	365 - 404
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استراتيجية التعلم بجانبي الدماغ في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي لدى طالبات الصف الأول المتوسط بنجران، واستخدام المنهج شبه التجريب... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

51

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام استراتيجية IMPROVE لتدريس الرياضيات في التحصيل والوعي بما وراء المعرفة الرياضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effect of Using IMPROVE Strategy for Teaching Mathematics on Achievement and Awareness of Metacognitive Mathematics among Middle School Students
المؤلف:	علي، حسن شوقي
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع92
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	129 - 152
المستخلص:	هدف البحث تعرف أثر استخدام استراتيجية IMPROVE ما وراء المعرفية في تدريس وحدة المضلعات بمقرر الرياضيات بالصف الأول المتوسط على التحصيل والوعي بما وراء المعرفة الرياضية، والعلاقة الا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

163

8اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مستوى الممارسات التدريسية في ضوء النظرية البنائية لدى معلمي ومعلمات الرياضيات في المرحلتين الإبتدائية والمتوسط بمدينة نجران...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Level of Teaching Practices in The Light of The Constructivist Theory of Male and Female Teachers of Mathematics in The Primary and Intermediate Stages in Najran City
المؤلف:	العمري، نورة بنت علي بن عزيز
المصدر:	مجلة تربويات الرياضيات , مج21, ع5
الناشر:	الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	219 - 253
المستخلص:	هدفت الدراسة تعرف مستوى الممارسات التدريسية لدى معلمي ومعلمات الرياضيات في ضوء النظرية البنائية في مدارس المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بمدينة نجران. ولتحقيق ذلك قامت الباحثة بإعدا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

329

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل