ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > محمود، رشا علي أحمد

عرض 1 - 2 من 2 للبحث: 'محمود، رشا علي أحمد', وقت الاستعلام: 0.42s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تصميم نموذج تدريسي قائم على نظرية التدفق في تدريس القراءة وأثره على تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمود، رشا علي أحمد
المصدر:	الثقافة والتنمية , س21, ع167
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	47 - 122
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى معرفة أثر نموذج تدريسي قائم على نظرية التدفق في تدريس القراءة على تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف الأول الثانوي، وقد تحددت مشكلة البحث في ضعف مستوى... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

135

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تصميم نموذج تدريسي قائم على نظرية التدفق في تدريس القراءة وأثره على التحصيل القرائي وتنمية الحس اللغوي لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Design Teaching Model Based on ﬂow Theory in Teaching Reading and Its Effect on Developing the Reading Achievement and the Linguistic Sense of Secondary Stage Students
المؤلف:	عبدالحميد، أماني حلمي
المصدر:	مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية , ع11
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1367 - 1429
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى معرفة أثر نموذج تدريسي قائم على نظرية التدفق في تدريس القراءة على تنمية التحصيل القرائي، والحس اللغوي لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وقد تحددت مشكلة البحث في ضعف مس... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

116

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل