عرض 1 - 1 من 1 للبحث: 'مرعي، ليزا عبدالله علي', وقت الاستعلام: 0.11s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

العنوان بلغة أخرى:	Using Cognitive Approach in History Teaching to Enhance the Skills of Systematic Thinking of First Graders Prep
المؤلف:	أحمد، صفاء محمد علي محمد
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية , ع46
الناشر:	جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	199 - 224
المستخلص:	هدف البحث إلى تعرف أثر استخدام المدخل المعرفي في تدريس التاريخ في تنمية التفكير المنظومي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين (التجريبية وا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

10

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل