ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > Farag, Mohammed A.

عرض 1 - 7 من 7 للبحث: 'Farag, Mohammed A.', وقت الاستعلام: 0.1s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Interaction of Instructional Control Learner Preference for Control Cognitive Style and Technology Self Efficacy on Computer Programming Skills Performance

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Farag, Mohammed A.
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج22, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 74
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

71

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

The Effect and Relationships of Learner Interaction in Traditional Electronic and Blended Instructional Technology Course and Delivery Format Preference on Achievement, Attitudes a...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Farag, Mohammed A.
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج23, ع2
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 87
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

43

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Instructor Guidelines and Group Size as Moderating Factors Affecting Quality and Quantity of Online Discussion Participation, Satisfaction and Learning

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Farag, Mohammed A.
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع72
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	419 - 552
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

175

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Instructor Postings in Online Peer Discussion, Gender and Cognitive Style on Postgraduate Students' Participation, Social Presence, and Quality of Scientific Research Writing

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Farag, Mohammed A.
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع74
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	441 - 554
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

49

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Reconsidering the redundancy principle of cues summation theory

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Farag, Mohammed A.
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج18, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 13
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

41

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

The interactive effect of navigation structure of hypermedia e-book, schema activation and students cognitive styles on recall performance

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Farag, Mohammed A.
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج18, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 20
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

142

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

INteraction of presentation mode animation vs text-based illustrations : cognitive style and gender on pupil's recall os a science topic

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Farag, Mohammed A.
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج19, ع2
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 21
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

17

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل