0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
Gorine, Miloud
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'Gorine, Miloud'
, وقت الاستعلام: 0.48s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
Implication De La Consigne Scolaire Dans L’evaluation Certificativecas De L’épreuve De Fin Cycle Primaire
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Gorine
,
Miloud
المصدر:
مجلة علوم الإنسان والمجتمع
, ع11
الناشر:
جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
21 - 58
المستخلص:
عموما، يتموقع الامتحان أو الفحص في نهاية العام الدراسي. تتم من خلاله معالجة الأهم، بمعنى انه يختبر خصوصا كفاءتين أساسيتين ألا وهما البناء الفكري والغوي (أسئلة الفهم واللغة) مع الوض...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
2
2
اختر هذا السجل
L’incompréhension Du Discours Injonctif Dans La Classe De Cinquième Primaire
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Misunderstanding of The Injunctive Discourse Among Fifth Grade Primary Students
المؤلف:
Gorine
,
Miloud
المصدر:
مجلة الحوار الثقافي
, مج5, ع1
الناشر:
جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
34 - 43
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
1
3
اختر هذا السجل
Objectif, Consigne et Évaluation: Une Relation Transitive
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Objective, Instruction and Evaluation: A Transitive Relationship
المؤلف:
Gorine
,
Miloud
المصدر:
مجلة الحوار الثقافي
, مج12, ع2
الناشر:
جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
495 - 504
PDF (صورة)
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو